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Ejes temáticos:

1- ¿Por qué la literatura en la clase de ELE?

Una aproximación a Barbara Cassin. ¿Qué nos dice el MCR? ¿Qué estrategias de mediación estimulan a los aprendientes de ELE? Una forma de comenzar: Historias lectoras. Paratextos editoriales y autorales.

2- La lectura de textos literarios como prácticas culturales.

Intertextualidad e interculturalidad. La comunicación poética. ¿Qué hacer con la poesía en la clase de ELE? Graduar poesía según los niveles de aprendizaje. Cartones de poesía y otros soportes. Actividades lúdicas para el disfrute de la poesía. Organizar una antología poética.

3- Los relatos literarios

Narrar, leer y escuchar. Renarrar. Oralidad y escritura. Juegos intersemióticos. El cuento breve en la clase de ELE. ¿y la novela? ¿Cómo incluirla en clase? Principios de narratología. Cómo se analiza una novela. Lecturas grabadas. Audiolibros. Podcast.

4- Juegos dramáticos: el teatro en la clase de ELE

Selección de escenas para leer, escuchar, ver e interpretar. Reconocer las variedades diatópicas del español en las obras
dramáticas. El juego de roles. Los elementos de la puesta en escena.