{"id":8,"date":"2022-06-12T20:02:18","date_gmt":"2022-06-12T23:02:18","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/programa-mejora\/?page_id=8"},"modified":"2022-08-05T09:33:18","modified_gmt":"2022-08-05T12:33:18","slug":"docentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/programa-mejora\/docentes\/","title":{"rendered":"Docentes"},"content":{"rendered":"

El Proyecto de Fortalecimiento y Mejora de la Ense\u00f1anza Universitaria<\/strong> es la l\u00ednea de desarrollo del programa orientada a docentes con el objetivo principal de instrumentar acciones tendientes a fortalecer y mejorar la ense\u00f1anza desde una perspectiva de formaci\u00f3n continua y de calidad que contenga los temas contempor\u00e1neos de discusi\u00f3n.<\/p>\n

La universidad, como instituci\u00f3n fundamental de la sociedad del conocimiento, debe estar en constante proceso de renovaci\u00f3n y de aprendizaje institucional. El creciente e intenso uso de tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n superior en los \u00faltimos a\u00f1os, producto de la crisis sanitaria desencadenada por la pandemia de COVID-19, gener\u00f3 nuevas demandas, problem\u00e1ticas y desaf\u00edos en las instituciones universitarias. En estos tiempos desarrollamos distintas din\u00e1micas y estrategias para no discontinuar nuestras tareas de docencia e investigaci\u00f3n. Los aprendizajes y la experiencia acumulada deben fortalecer nuestra labor y acelerar los procesos de transformaci\u00f3n digital de nuestra facultad.\u00a0Desde este proyecto entendemos que el uso de la tecnolog\u00eda, si bien conlleva un potencial transformador y generador de nuevas oportunidades tambi\u00e9n se ti\u00f1e de matices que cuestionan una genuina inclusi\u00f3n y democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. En consecuencia, se advierte que el empleo de tecnolog\u00eda es un proceso complejo que se conforma, condiciona y modifica por una variedad de actores, factores e influencias. La dimensi\u00f3n pedag\u00f3gica cumple un papel crucial y condiciona la toma de decisiones a la hora de configurar una propuesta de ense\u00f1anza en cada c\u00e1tedra. Las tecnolog\u00edas digitales desempe\u00f1an un papel decisivo en el redise\u00f1o del ecosistema universitario para reconfigurar formas nuevas y m\u00faltiples de entender la ense\u00f1anza.<\/p>\n

Desde la gesti\u00f3n nos proponemos dar respuestas adecuadas a las expectativas de la docencia en respuesta a demandas formativas concerniente a la configuraci\u00f3n de propuestas educativas renovadas que resulten profundamente inclusivas y que estimulen el deseo de aprender de nuestras y nuestros estudiantes. Estos escenarios emergentes desaf\u00edan al colectivo docente a buscar nuevas alternativas susceptibles a responder a las demandas y necesidades espec\u00edficas de nuestro contexto.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n