El jueves 16 se desarroll\u00f3 el 4\u00ba encuentro del Ciclo “Democracia y Universidad”, en esta oportunidad planteado como un Foro en el que se reflexion\u00f3 sobre los J\u00f3venes y su participaci\u00f3n pol\u00edtica.<\/p>\n
El evento estuvo organizado, de manera conjunta, por el Instituto de Pensamiento e Historia Argentinos (IPHA), la Coordinaci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles, el CUEFYL y la Secretaria de Extensi\u00f3n de Facultad de Filosof\u00eda y Letras, con el objetivo de promover el debate entre las juventudes sobre las relaciones entre democracia, derecho y participaci\u00f3n, en un contexto donde los significantes en torno a pol\u00edtica, al Estado, la libertad y la ciudadan\u00eda, se encuentran resinificados.<\/p>\n
El espacio se propuso como una actividad de intercambio respetuoso de las diferentes perspectivas y opiniones. Estuvo coordinado por Mel Martinez Zulli, que cumpli\u00f3 el rol de moderadora. Se busc\u00f3 llegar a acuerdos en una propuesta de agenda en la que confluyeran las principales inquietudes de las y los j\u00f3venes y que aliente a proponer posibles l\u00edneas de acci\u00f3n.<\/p>\n
“Est\u00e1 probado que los espacios de participaci\u00f3n dan sentido, identidad y pertenencia a sus miembros. Ning\u00fan joven puede realizar su proyecto de vida en el \u00e1mbito social, acad\u00e9mico o laboral si primero no sabe para qu\u00e9 est\u00e1 en esta vida. Asegurar espacios de participaci\u00f3n juveniles es el primer eslab\u00f3n de la cadena para que el joven pueda autorrealizarse y darle significado a su proyecto de vida en cada \u00e1mbito en el cual transcurra” afirm\u00f3 Denisse Olisewsky, una de las organizadoras.<\/p>\n
Desde la gesti\u00f3n se considera que con estos espacios se puede estimular a que las y los j\u00f3venes participen social y pol\u00edticamente de manera articulada, en funci\u00f3n de sus intereses, creando un \u00e1mbito estrat\u00e9gico para que distintos actores puedan, a trav\u00e9s del di\u00e1logo, plantear problem\u00e1ticas, transformarlas en propuestas de alcance ejecutivo y participar en la gesti\u00f3n de su soluci\u00f3n. Para esto es esencial incorporar el aporte de la mirada joven en cada programa o proyecto que los involucre como sujetos de acci\u00f3n. Este tipo de actividades genera mecanismos institucionalizados id\u00f3neos para favorecer la participaci\u00f3n y la representaci\u00f3n de las y los j\u00f3venes de los diversos estamentos universitarios (estudiantiles, egresados, docentes y no docentes) en los procesos de toma de decisi\u00f3n y en la b\u00fasqueda de\u00a0 soluciones a las problem\u00e1ticas que las y los afecta.<\/p>\n