El pasado 21 de octubre se desarroll\u00f3 el Taller Virtual “Pr\u00e1cticas de literacidad en lengua extranjera”, organizado por el Proyecto PIUNT 628.<\/p>\n
En la apertura, el evento cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Vicedecana, Prof. N\u00e9lida Sibaldi, y el Coordinador de Investigaci\u00f3n y Representante de nuestra Facultad ante SCAIT Dr. Diego Che\u00edn.<\/p>\n
Posteriormente, la directora del proyecto, Dra. Raquel Pastor, dict\u00f3 la conferencia\u00a0Pr\u00e1cticas de literacidad: alcances y desaf\u00edos para la investigaci\u00f3n en LE<\/em>\u00a0que permiti\u00f3 contextualizar acerca de las razones que impulsaron la realizaci\u00f3n del Taller, precisar los antecedentes y fundamentos que sustentaron la presentaci\u00f3n del proyecto ante SCAIT y proponer algunas v\u00edas de exploraci\u00f3n que ofrece el concepto de literacidad en el plano digital.<\/p>\n En la oportunidad, los miembros del equipo de investigaciones presentaron los trabajos realizados durante el per\u00edodo 2018-2022 abordando diferentes tem\u00e1ticas. En el transcurso del encuentro, se presentaron avances de tesis de Master (Profs. Ponce de Le\u00f3n, Cabrera y Caballero), de Trabajos Finales de Especializaci\u00f3n (Prof. Pourrieux y R\u00edos), de beca estudiantil SCAIT (Srta. Callejas), adem\u00e1s de reflexiones y experiencias did\u00e1cticas (Profs. Lanzi, Grodek, Bach, Tanoni, Gonz\u00e1lez Hern\u00e1ndez y Di Lullo). La mayor\u00eda de las exposiciones focalizaron las pr\u00e1cticas de literacidad -impresas, digitales y orales-, desde distintas miradas y marcos conceptuales, aunque con un com\u00fan denominador: el de comprender mejor lo que sucede en el aula y fundamentalmente, buscando v\u00edas de soluci\u00f3n y\/o de remediaci\u00f3n a las supuestas \u201cdificultades\u201d que manifiestan los estudiantes.<\/p>\n