Los d\u00edas 5, 6 y 7 de agosto se llevaron a cabo las VIII Jornadas de Adquisici\u00f3n y Did\u00e1ctica de Lenguas Extranjeras (ADLE) en la escolaridad -en l\u00ednea-, organizadas por el Programa H649, dirigido por la Dra. Mar\u00eda Elena Villecco.<\/p>\n
La apertura y presentaci\u00f3n estuvo a cargo de la directora del equipo, quien dio la bienvenida a esta VIII edici\u00f3n de las Jornadas de ADLE que “nos convocan una vez m\u00e1s para el intercambio, la reflexi\u00f3n, el debate y la formaci\u00f3n. Hoy es un d\u00eda de celebraci\u00f3n, ya que, a pesar de las dificultades impuestas por los tiempos que vivimos, hemos podido concretar este encuentro bianual que, desde el a\u00f1o 2007 realizamos con nuestros proyectos de investigaci\u00f3n.” Luego, la Dra. se refiri\u00f3 al t\u00f3pico te\u00f3rico elegido en esta oportunidad, “como eje vertebrador de las sesiones, es abarcador y espec\u00edfico a la vez, pues permite explicar y describir hechos ling\u00fc\u00edsticos concretos, inherentes a las diferentes situaciones de ense\u00f1anza, aprendizaje y adquisici\u00f3n invocadas en las presentaciones. Se trata del concepto de \u00b4contacto de lenguas`, fen\u00f3meno ubicado tanto en la g\u00e9nesis como en el proceso de construcci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de todo aprendiente de una lengua extranjera o segunda.” A partir de este posicionamiento te\u00f3rico, el quipo organizador renueva sus objetivos y plantea interrogaciones m\u00e1s precisas sobre los tipos de adquisici\u00f3n que se pueden lograr en los diferentes \u00e1mbitos en los que se producen contactos de lenguas y en consecuencia desarrollos ling\u00fc\u00edsticos diversos.<\/p>\n
Antes de finalizar y a modo de homenaje al trabajo sostenido en una misma l\u00ednea de investigaci\u00f3n, Villecco cit\u00f3 unas palabras del discurso que pronunci\u00f3 durante el acto de apertura de las primeras jornadas de Adquisici\u00f3n y Did\u00e1ctica de Lenguas Extranjeras, en el a\u00f1o 2007:\u00a8estamos aqu\u00ed para cumplir con un prop\u00f3sito que empez\u00f3 a gestarse hace 14 a\u00f1os (hoy ya 28), cuando desde nuestra formaci\u00f3n y profesi\u00f3n docente nos planteamos como un gran desaf\u00edo el hecho de lograr que los resultados de nuestras investigaciones pudieran iluminar nuestros modos de intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica y establecer un puente tendiente a favorecer los procesos de adquisici\u00f3n\u00a8.<\/p>\n
Si bien estas Jornadas tienen la particularidad de que los expositores son los Profesores de Lenguas Extranjeras de los niveles de escolaridad obligatoria: primario y secundario, esta edici\u00f3n, al realizarse de manera virtual, tuvo como disertantes a referentes de Lenguas Extranjeras que dictan clases en esta Facultad; referentes de instituciones p\u00fablicas y privadas de la Provincia; y, como invitado especial, al Dr. Christian Puren (Profesor em\u00e9rito de la Universidad de Saint-\u00c9tienne, Francia).<\/p>\n
A lo largo del encuentro de tres d\u00edas, con la participaci\u00f3n de alrededor de 200 personas; y a trav\u00e9s de conferencias, simposios, mesas panel, proyecciones did\u00e1cticas de resultados de tesis y un seminario de formaci\u00f3n, se logr\u00f3 el cometido de las Jornadas: continuar mejorando la intervenci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula a partir de la intervenci\u00f3n de quienes se desempe\u00f1an en ellas, la exposici\u00f3n de peque\u00f1as investigaciones, experiencias, autoobservaci\u00f3n y an\u00e1lisis de las propias pr\u00e1cticas. Se trat\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de la internacionalizaci\u00f3n de estudios y el desarrollo cognitivo que implica adquirir una nueva lengua.<\/p>\n
Una vez m\u00e1s, las Jornadas de Adquisici\u00f3n y Did\u00e1ctica de Lenguas Extranjeras dejaron claro por qu\u00e9 se sostienen en el tiempo, ya tienen una identidad en el medio, y son reconocidas y valoradas por profesores de todos los niveles educativos.<\/p>\n