{"id":6820,"date":"2021-07-01T17:40:19","date_gmt":"2021-07-01T20:40:19","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/?p=6820"},"modified":"2021-07-07T15:47:25","modified_gmt":"2021-07-07T18:47:25","slug":"se-llevo-a-cabo-el-primer-webinar-del-ciclo-dialogo-con-mujeres-indigenas-empoderadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/2021\/07\/01\/se-llevo-a-cabo-el-primer-webinar-del-ciclo-dialogo-con-mujeres-indigenas-empoderadas\/","title":{"rendered":"Se llev\u00f3 a cabo el primer webinar del Ciclo \u201cDi\u00e1logo con mujeres ind\u00edgenas empoderadas\u201d"},"content":{"rendered":"<p>El 29 de junio se llev\u00f3 a cabo el primer Webinar del Ciclo &#8220;<strong>Di\u00e1logo con mujeres ind\u00edgenas empoderadas&#8221;<\/strong>, moderado por la Mg. Olga Sulca, Directora del Instituto CERPACU, y organizado por este Instituto en co-organizaci\u00f3n con la C\u00e1tedra Libre de Pueblos Originarios, el PIUNT H647\/3 \u201cMemorias, identidad, interculturalidad y estado: estudios comparados\u201d, C\u00e1t. De Ling\u00fc\u00edstica II; organismos pertenecientes a nuestra Casa, y la Unidad de Investigaci\u00f3n Gesti\u00f3n Social, Diversidad Cultural y Desarrollo Sustentable y Fac. de Humanidades y Cs. Sociales de la UNJu.<\/p>\n<p>La actividad cont\u00f3 con la presencia como invitada especial de <strong>Iguaigdigili L\u00f3pez<\/strong>, perteneciente a la Comunidad Originaria Guna Yala de Panam\u00e1. La disertante es Licenciada en Biolog\u00eda y especialista en Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, coordinadora de varios proyectos en temas de educaci\u00f3n intercultural, ambiente y g\u00e9nero, es consultora en temas de g\u00e9nero y biodiversidad; presidenta de la Organizaci\u00f3n de Mujeres Ind\u00edgenas Unidas por la Biodiversidad de Panam\u00e1 (OMIUBP), una ONG dedicada a fortalecer y desarrollar las capacidades de las mujeres ind\u00edgenas de Panam\u00e1.<\/p>\n<p>Entre otros temas, Iguaigdigili enfatiz\u00f3 en su autodefinici\u00f3n como mujer ind\u00edgena en relaci\u00f3n con la pertenencia a la tierra. Su identidad se configura, seg\u00fan ella, a t\u00edtulo colectivo y en relaci\u00f3n a sus ra\u00edces originarias.<\/p>\n<p>Dio a conocer la importancia de los territorios ind\u00edgenas dentro de Panam\u00e1, como territorios aut\u00f3nomos y disert\u00f3 sobre la organizaci\u00f3n pol\u00edtica de las siete comarcas: Naso, Bri Bri, Nogbe \u2013Bugle, Madungandi, Wargandi, Guna Yala y Embera_ Wounaam. Los Pueblos Originarios representan el 12 % de la poblaci\u00f3n paname\u00f1a.<\/p>\n<p>Iguaigdigili pertenece a la comunidad Guna compuesta por 365 islas ubicadas en el Caribe paname\u00f1o, de las cuales 49 son habitadas. Comunidad que vive del turismo y de las plantaciones de pl\u00e1tano, arroz y caf\u00e9.<\/p>\n<p>Su tarea consiste en la defensa de la biodiversidad cultural y en posibilitar desde las comunidades, la articulaci\u00f3n de la sabidur\u00eda ancestral con el sistema educativo y con la bot\u00e1nica que es su especializaci\u00f3n. En ese sentido, uno de los logros fue la implementaci\u00f3n de la lengua Guna como primera lengua y el Espa\u00f1ol como segunda lengua en las escuelas en el marco de la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB).<\/p>\n<p>Con respecto a la lucha de las mujeres por el acceso a espacios vedados como el de la educaci\u00f3n, la referente dice que \u201ccuando aterrizamos en las estad\u00edsticas, a\u00fan hay mucho por hacer y barreras por romper\u201d. Relat\u00f3 que a las ni\u00f1as ind\u00edgenas se las retira de la escuela para que est\u00e9n al lado de sus madres, aprendiendo cuestiones que se relacionan con la crianza de los hijos y con la transmisi\u00f3n oral de la sabidur\u00eda tradicional. Entre las tareas de las mujeres, transmitidas de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, est\u00e1 el aprendizaje de los tejidos o \u201cmolas\u201d que son tejidos tradicionales. Las ni\u00f1as comienzan a aprender estos dise\u00f1os desde los 5 a\u00f1os, al lado de sus madres.<\/p>\n<p>Finalmente, habl\u00f3 sobre la importancia de la sabidur\u00eda en materia de pol\u00edticas sanitarias que estos pueblos implementaron para enfrentar la pandemia del covid. Pese a ser territorios cuyos mayores ingresos econ\u00f3micos est\u00e1n proporcionados por el turismo, cerraron fronteras desde marzo de 2020 por decisi\u00f3n de la Asamblea de los Pueblos Originarios de Panam\u00e1, cumpliendo con cuarentenas estrictas hasta la fecha.<\/p>\n<p>En s\u00edntesis, Iguaigdigili comparti\u00f3 relatos y experiencias relacionadas a la biodiversidad cultural y a la lucha de las mujeres Gunas para acceder a espacios vedados como la educaci\u00f3n universitaria. Habl\u00f3 de la importancia que tienen las abuelas y madres en la transmisi\u00f3n oral del conocimiento y de la lengua materna de los Pueblos Originarios de Panam\u00e1 y de Latinoam\u00e9rica y los obst\u00e1culos por su condici\u00f3n de doble discriminaci\u00f3n como mujeres e ind\u00edgenas.\u00a0 Finalmente, aludi\u00f3 a las estrategias del pueblo Guna ante la pandemia y las decisiones tomadas en pol\u00edticas sanitarias bas\u00e1ndose en la medicina tradicional que les permiti\u00f3 afrontar dicho problema.<\/p>\n<p>Como cierre, hubo intercambio dial\u00f3gico con una integrante de comunidades originarias de los valles tucumanos, docentes de la UNJu y el resto de los asistentes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/filount\/posts\/1506788592990342\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"text-decoration: underline\">Ver Fotos<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 29 de junio se llev\u00f3 a cabo el primer Webinar del Ciclo &#8220;Di\u00e1logo con mujeres ind\u00edgenas empoderadas&#8221;, moderado por la Mg. 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