{"id":6807,"date":"2021-06-26T11:45:00","date_gmt":"2021-06-26T14:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/?p=6807"},"modified":"2021-07-07T15:28:29","modified_gmt":"2021-07-07T18:28:29","slug":"conversatorio-medio-ambiente-experiencias-y-recorridos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/2021\/06\/26\/conversatorio-medio-ambiente-experiencias-y-recorridos\/","title":{"rendered":"Conversatorio \u201cMedio Ambiente: experiencias y recorridos\u201d"},"content":{"rendered":"

Los d\u00edas 22 y 24 de junio, se llev\u00f3 a cabo el conversatorio abierto \u201cMedio Ambiente: experiencias y recorridos\u201d, <\/strong>para reflexionar sobre la educaci\u00f3n ambiental desde diferentes aristadas.<\/p>\n

La actividad, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de estudiantes, docentes y p\u00fablico en general, fue organizada por el Instituto de Estudios Geogr\u00e1ficos \u201cDr. Guillermo R\u00f6hmeder\u201d, que conduce la Prof. Ana Teresa Cusa.<\/strong><\/p>\n

Cabe destacar que la actividad, que se desarroll\u00f3 de forma virtual, se enmarc\u00f3 en el \u201cJunio Ambiental 2021\u201d y tuvo por finalidad compartir experiencias y saberes de estudiantes y profesionales del \u00e1mbito de la geograf\u00eda. En este sentido, la docente y Directora del Instituto, Cusa, manifest\u00f3: \u201cnos propusimos pensar en d\u00f3nde nos encuentra este 5 de junio (D\u00eda Mundial del Medio Ambiente) a todos -a los j\u00f3venes, a los m\u00e1s adultos, a los ge\u00f3grafos, a los que no son ge\u00f3grafos-, pero que estamos movilizados por distintas maneras, en esta cuesti\u00f3n relativa al hombre integrado en la sociedad y relacionado con el medio ambiente\u201d.<\/p>\n

Ambas jornadas se planificaron en torno a m\u00faltiples exposiciones. En consonancia, la Prof. Ana Teresa Cusa reflexion\u00f3: \u201clas inquietudes fueron muchas, los temas fueron muchos porque los millennials<\/em> tienen incorporada una concepci\u00f3n ambiental bastante importante\u201d. Adem\u00e1s, agreg\u00f3,”la pandemia ha movilizado la relaci\u00f3n del hombre con el entorno y la naturaleza\u201d.<\/p>\n

Durante la primera jornada Enzo Maximiliano Ibarra (estudiante avanzado de la carrera de Geograf\u00eda y Ayudante Estudiantil de la c\u00e1tedra de Geodin\u00e1mica) expuso su trabajo \u201cEnerg\u00edas alternativas en ambientes \u00e1ridos: Experiencia en Observatorio Astron\u00f3mico Ampimpa\u201d y Mar\u00eda Jimena Medina Risso (Ayudante Estudiantil de `Geograf\u00eda de la poblaci\u00f3n\u00b4 habl\u00f3 de \u201cLa relaci\u00f3n con el medio en tiempos de pandemia\u201d .<\/p>\n

El 24 las dos exposiciones centrales fueron: \u201cEducaci\u00f3n Ambiental: ideas y propuestas para la ense\u00f1anza media\u201d<\/strong> a cargo del docente y actualmente estudiante de la carrera de Historia y Lic. de Geograf\u00eda (UNT) Emanuel Urue\u00f1a \u00c1vila<\/strong> y \u201cTodo puede tener otra vida \u00a1Recicla!\u201d<\/strong>, una producci\u00f3n acad\u00e9mica que involucro a las estudiantes avanzadas Paola Luana Moreno, Jaldra Bel\u00e9n OcaranzaSaeid y Florencia Salvatore.<\/strong><\/p>\n

En ambas jornadas del conversatorio, las y los expositores, se predispusieron a explicar de forma efectiva y s\u00f3lida las tem\u00e1ticas planteadas y a responder inquietudes de los participantes, quienes agradecieron la posibilidad de reflexionar sobre las problem\u00e1ticas y propuestas de intervenci\u00f3n social en relaci\u00f3n a la educaci\u00f3n ambiental en el contexto actual.<\/p>\n

En la jornada de cierre, estuvo presente la Dra.Ana Isabel Rivas<\/strong>, miembro del IEG, quien felicit\u00f3 a los y las expositores\/as por haber “abordado cada uno su tema con mucha calidad y seguridad en los que les interesaba transmitir\u201d. As\u00ed tambi\u00e9n, hizo hincapi\u00e9 en los desaf\u00edos que tiene la universidad en relaci\u00f3n a la educaci\u00f3n ambiental y su articulaci\u00f3n con el \u00e1mbito educativo secundario: \u201cse necesita y es obligatorio pensarlo en t\u00e9rminos de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, en el sentido que nosotros desde la Geograf\u00eda tenemos que dialogar con las otras disciplinas dentro de las ciencias sociales. El punto de partida desde la escuela es muy importe, y uno lo piensa desde el secundario, porque nosotros formamos docentes para ese nivel\u201d.<\/p>\n

Ver Fotos<\/a><\/span><\/p>\n

Ver Primera Jornada<\/a><\/span><\/p>\n

Ver Segunda Jornada<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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