El mi\u00e9rcoles 9 se llev\u00f3 a cabo la Charla “Aportes para seguir descolonizando las aulas: el lenguaje de los tejidos en la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce” a cargo de la Prof. Olga Sulca, de la C\u00e1tedra libre de Pueblos Originarios de nuestra Facultad.<\/p>\n
La charla fue la s\u00e9ptima webinar del Ciclo \u201cEducaci\u00f3n ind\u00edgena e interculturalidad. La mirada de las\/os educadoras\/es ind\u00edgenas\u201d, organizada por la Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce de la Provincia de Salta, en el marco del Programa de Actualizaci\u00f3n “La interculturalidad como eje de la formaci\u00f3n docente”.<\/p>\n
La disertaci\u00f3n comenz\u00f3 haciendo referencia a las dimensiones de la Educaci\u00f3n colonizadora y la necesidad de un giro decolonadizador. En este sentido, la Dra. Sulca afirm\u00f3 que “la descolonizaci\u00f3n requiere de relaciones complejas y rec\u00edprocas entre las dimensiones \u00e1ulicas y extra-\u00e1ulicas, entre las modalidades presenciales y virtuales, entre los m\u00e9todos de ense\u00f1anza centrados en docentes y m\u00e9todos de aprendizaje centrados en estudiantes, entre los expertos institucionales y los expertos comunitarios”.<\/p>\n
En funci\u00f3n de esto, mostr\u00f3 el rol que los tejidos (su producci\u00f3n, sus dise\u00f1os, etc.), pueden tener en ese proceso y concluy\u00f3 que “Estos conocimientos deben estar en las aulas, son parte de nuestra historia, de nuestra identidad”.<\/p>\n