El mi\u00e9rcoles 23 de septiembre se llev\u00f3 a cabo virtualmente una clase abierta, denominada \u201cComunicaci\u00f3n pol\u00edtica y redes: avances y retrocesos\u201d a cargo de Natalia Aruguete, Dra. en Ciencias Sociales y Humanidades, investigadora del CONICET UNQ (Universidad Nacional de Quilmes) y docente.<\/p>\n
La actividad, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de estudiantes, docentes y p\u00fablico en general, fue organizada por las c\u00e1tedras de Comunicaci\u00f3n Alternativa y Comunicaci\u00f3n Radiof\u00f3nica, que conduce la docente y Mg. Mary E. Gardella, pertenecientes a la carrera de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de nuestra Facultad.<\/p>\n
En este marco, Natalia Aruguete present\u00f3 su \u00faltimo y reciente libro editado \u201cFake News, Trolls y otros encantos\u201d que realiz\u00f3 en conjunto con Ernesto Calvo. En \u00e9l re\u00fane una minuciosa investigaci\u00f3n sobre las redes sociales con herramientas y aportes de la comunicaci\u00f3n, la ciencia y la psicolog\u00eda pol\u00edtica, y la estad\u00edstica.<\/p>\n
A lo largo de m\u00e1s de una hora, que dur\u00f3 el encuentro a trav\u00e9s de Meet, la autora realiz\u00f3 un din\u00e1mico recorrido aplicando concepciones te\u00f3ricas abordadas en su investigaci\u00f3n, con ejemplos de la realidad local e internacional y de la cobertura medi\u00e1tica. A partir de all\u00ed, explic\u00f3 las formas de comportamiento en redes sociales y las reacciones de los usuarios \u201cla psicolog\u00eda pol\u00edtica dice que cuando estamos de acuerdo con un mensaje tenemos una tendencia a responder muy r\u00e1pidamente\u201d; en cambio, cuando estamos frente una situaci\u00f3n complicada tendemos a \u201cdemorar y no querer responder\u201d.<\/p>\n
Aruguete, explic\u00f3 de forma simple la significaci\u00f3n de las formas de interacci\u00f3n m\u00e1s habituales de los usuarios en las redes sociales. Por ejemplo, afirm\u00f3 que cuando \u201cnos encontramos con un mensaje coherente con nuestras ideas podemos darle me gusta\u201d y en caso de una gran aceptaci\u00f3n podr\u00edamos llegar a \u201cretwittear\u201d, es decir, la mayor forma de expresar y activar mensajes entre \u201cpares interconectados\u201d.<\/p>\n
Por su parte, hizo hincapi\u00e9 en el \u00a0v\u00ednculo y di\u00e1logo que se establece en la actualidad entre los medios masivos de comunicaci\u00f3n tradicionales y las redes, manifestando \u00a0\u201cen realidad las redes sociales no tienen una disoluci\u00f3n \u00a0respecto de los medios tradicionales\u201d aunque\u00a0 recalc\u00f3 \u201c tendemos a suponer que disputan agendas \u201c paralelas; para concluir el debate afirmando que en \u201clas\u00a0 redes sociales tenemos a todos los actores conviviendo y pujando por un determinado encuadre\u201d no m\u00e1s \u201cdemocr\u00e1tico\u201d, sino en un escenario distinto de reglas y din\u00e1micas de circulaci\u00f3n.<\/p>\n
En este sentido, inst\u00f3 a trabajar en la \u201cformaci\u00f3n pol\u00edtica de los colectivos sociales y pol\u00edticos que disputen una agenda alternativa en las redes sociales\u201d con el prop\u00f3sito de \u201cmodificar y achicar la capacidad de aceptaci\u00f3n que tienen determinadas campa\u00f1as negativas, violentas y de desinformaci\u00f3n en las redes sociales\u201d, dejando como ejemplificador a \u00a0las agendas de g\u00e9nero, ya que hacen a los \u201cotros encantos de las redes sociales\u201d como un espacio comprometido con la \u201dresistencia social y pol\u00edtica\u201d por encima de miradas negativas y apocal\u00edpticas que se tienen de las redes.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Aruguete celebr\u00f3 la invitaci\u00f3n y se predispuso a responder las m\u00faltiples inquietudes de los participantes, que adem\u00e1s resaltaron y agradecieron la presencia de la investigadora. En consonancia desde el equipo docente organizador, Gardella manifest\u00f3 \u201cNatalia te agradecemos much\u00edsimo, de hecho, tu libro ya lo incorporamos a la bibliograf\u00eda de la c\u00e1tedra. Esperemos que se repitan estos di\u00e1logos sumamente enriquecedores\u201d.<\/p>\n