Entre el 14 y el 15 de noviembre se llevaron a cabo las I Jornadas de Literatura Argentina para ni\u00f1xs y j\u00f3venes, organizadas por las C\u00e1tedras de “Literatura Infantil y Juvenil” e “Introducci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n Literaria”, a cargo de la Dra. Laura Garc\u00eda.<\/p>\n
La responsable de la actividad sostuvo que estas jornadas “se pensaron como un espacio inicial para dar lugar a las lecturas cr\u00edticas de los y las estudiantes sobre el campo infanto-juvenil argentino. Tanto las jornadas como el cursado de la materia Literatura infantil y juvenil se concentraron en privilegiar las pr\u00e1cticas de lectura y escritura del campo, para formar lectores y cruzar con la figura de los Cronopios de Julio Cort\u00e1zar, los l\u00edmites del sistema literario que relegan a las m\u00e1rgenes a esta zona de la literatura”.<\/p>\n
Una parte de las jornadas reuni\u00f3 las exposiciones de los trabajos finales de los y las estudiantes que se posicionaron como lectores cr\u00edticos del campo y pusieron a funcionar las categor\u00edas trabajadas en determinados corpus. Estas lecturas se organizaron en dos mesas. La primera se denomin\u00f3 \u201cPara ampliar la frontera ind\u00f3mita\u201d, a partir de un concepto de Graciela Montes, y reuni\u00f3 trabajos que rastrearon las marcas del narrador-ni\u00f1x, la influencia de lo japon\u00e9s, las posibilidades de las lecturas multimodales y la figura de los abuelos en la construcci\u00f3n subjetiva. Las expositoras fueron Sara Luna, Roc\u00edo Corbal\u00e1n Lazarte, Mariana Zapata y Roc\u00edo Cardozo. La segunda mesa denominada \u201cLa literatura como salto al vac\u00edo\u201d reuni\u00f3 trabajos que, a partir de la concepci\u00f3n de literatura de Graciela Cabal, representan un desaf\u00edo para el campo por sus tem\u00e1ticas y nuevos desplazamientos. Las exposiciones abordaron la lectura de los cl\u00e1sicos desde el humor, la figura de pr\u00edncipes y princesas en cuentos de la editorial independiente “Bajo el Arco\u00edris”, especializada en la difusi\u00f3n de tem\u00e1ticas relativas a la comunidad LGBTIQ+; los j\u00f3venes como lectores y cr\u00edticos a partir de la escritura de blogs; la figura de la bruja y su resignificaci\u00f3n como personaje demonizado en la literatura para ni\u00f1xs. Las expositoras fueron Sof\u00eda Romera, Indiana D\u00edaz Aleman, Martina Colombres y Giselle Romero.<\/p>\n
Otra parte de las jornadas se pens\u00f3 desde la necesidad de articular las categor\u00edas de infancias y juventudes en un cruce m\u00e1s amplio de las artes en general. Por eso, el jueves se proyect\u00f3 el cortometraje \u201cLa Escondida\u201d y se comparti\u00f3 la experiencia de producci\u00f3n con ni\u00f1xs como protagonistas con la Lic. Antonela Cardozo Casares. El viernes las jornadas cerraron con un recorrido por la trayectoria del Grupo Creativo Mandr\u00e1gora y su experiencia en la formaci\u00f3n de lectores y escritores en los talleres literarios coordinados por Rossana Nofal y Ana Garc\u00eda Guerrero.<\/p>\n
“Esta propuesta inicial, que parte de los estudios literarios, se proyecta como un espacio necesario para poner en di\u00e1logo, desde nuestra facultad, las problem\u00e1ticas y desaf\u00edos actuales desde una mirada comprometida con la subjetividad de nuestras infancias y juventudes”, asegur\u00f3 Garc\u00eda.<\/p>\n