El viernes 20 de Septiembre, en el marco de la Semana Cultural, se llev\u00f3 a cabo la Mesa Panel “Pensar la Educaci\u00f3n Secundaria desde nuevos formatos organizativos”. La actividad fue organizada por la C\u00e1tedra de Educaci\u00f3n Secundaria de la Carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n especial de la\u00a0Direcci\u00f3n de Ense\u00f1anza Secundaria del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia de Tucum\u00e1n.<\/p>\n
Mar\u00eda Claudia D\u00edaz, Prof. a cargo de la organizaci\u00f3n del evento coment\u00f3 que “el objetivo de la mesa panel fue pensar de manera articulada un espacio de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n que habilite una mirada conjunta de nuestro sistema educativo haciendo especial referencia a la configuraci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n secundaria en la provincia. El t\u00edtulo de la mesa nos convoca a habilitar un espacio de di\u00e1logo a la educaci\u00f3n secundaria tan complejo y dif\u00edcil de modificar en sus formas.” Y concluy\u00f3 que “el marco normativo actual plantea la obligatoriedad del nivel a partir de la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional. Y que este marco legal convierte a la inclusi\u00f3n educativa en un imperativo. Se trata, en fin, de construir una escuela para todos considerando sectores que estuvieron hist\u00f3ricamente excluidos”.<\/p>\n
Por su parte, el Prof. Luis Santill\u00e1n, titular de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria de la Provincia de Tucum\u00e1n, en el acto de apertura valor\u00f3 positivamente la iniciativa de proponer un espacio de encuentro y construcci\u00f3n colectiva. “Para nosotros es una oportunidad, un desafi\u00f3 sentarnos en la mesa junto a los especialistas y actores de la universidad para hablar sobre nuestro trabajo desde la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria. Poder intercambiar saberes y construir nuevos y finalmente volver a nuestros \u00e1mbitos, a los espacios que ocupamos, y mejorar las trayectorias, el acceso y la permanencia de nuestros estudiantes secundarios”.<\/p>\n
Asimismo, Mercedes Leal, Decana de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras, reflexion\u00f3 en torno a la obligatoriedad de la Educaci\u00f3n Secundaria al resaltar que como pa\u00eds “hemos dado un paso enorme en pol\u00edtica p\u00fablica con el hecho de que la escuela media sea obligatoria. Siempre fue un nivel que se estudi\u00f3 en pol\u00edtica educacional porque no tenia ley. Un nivel siempre a la deriva y que fue creciendo por agregaci\u00f3n. Entonces su obligatoriedad es un avance enorme en materia de derechos educativos, pero no es suficiente. Se precisa que el Estado est\u00e9 presente para garantizarlo.”<\/p>\n