{"id":5124,"date":"2019-08-26T12:30:19","date_gmt":"2019-08-26T15:30:19","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/?p=5124"},"modified":"2019-09-02T12:41:25","modified_gmt":"2019-09-02T15:41:25","slug":"jornada-sobre-la-accesibilidad-y-la-inclusion-en-filo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/2019\/08\/26\/jornada-sobre-la-accesibilidad-y-la-inclusion-en-filo\/","title":{"rendered":"Jornada sobre la Accesibilidad y la Inclusi\u00f3n en Filo"},"content":{"rendered":"

El 23 de Agosto, en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras, se llevaron a cabo la Jornadas sobre Accesibilidad e Inclusi\u00f3n organizadas por la C\u00e1tedra de Educaci\u00f3n Especial de la Carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Participaron del acto inaugural la Dra. Mercedes Leal, Decana de la Facultad; la Mg. Gladys Caram, Directora del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n y la Mg. Ana Esterkind de Chein, Titular de la C\u00e1tedra a cargo de las jornadas.<\/span><\/p>\n

Mercedes Leal sostuvo que \u201c<\/span>desde la Facultad de Filosof\u00eda y Letras se viene trabajando en las distintas dimensiones que tienen las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n, sobre todo respecto a la importancia de pensar\u00a0 pol\u00edticas de acceso al conocimiento. En este caso, la c\u00e1tedra de Educaci\u00f3n Especial de la Carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n viene trabajando hace d\u00e9cadas, sosteniendo una pr\u00e1ctica de investigaci\u00f3n de las trayectorias educativas de los estudiantes con discapacidad que est\u00e1n en la universidad\u201d, explic\u00f3. \u201cA nosotros nos parece muy importante acompa\u00f1ar estas experiencias desde un punto de vista institucional porque no basta con abrir las puertas a estudiantes con discapacidad. Es imprescindible investigar para contar con elementos para hacer todo lo necesario para que estos alumnos puedan graduarse\u201d, concluy\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Luego se dio inicio a las jornadas con la Conferencia Central a cargo del <\/span>Dr. Juan Seda sobre Contexto legal y desaf\u00edos de las universidades acerca de la accesibilidad de la universidad<\/em>.\u00a0 El especialista remarc\u00f3 que <\/span>cada Universidad tiene un desaf\u00edo espec\u00edfico respecto a la inclusi\u00f3n y que los desaf\u00edos son diferentes seg\u00fan las discapacidades. \u201cTodas las universidades tienen que ser accesibles a personas con discapacidad motriz. Tienen que tener rampas, ascensores, ba\u00f1os adaptados, aulas donde ingresen personas en sillas de rueda o con movilidad reducida. Un dise\u00f1o universal que sirva para todos\u201d, sostuvo. Respecto a la discapacidad visual dijo que es necesario contar con el material de lectura en formatos digitales<\/span>, lectores de pantalla, traducci\u00f3n al braille, y que esto impacte en la forma de tomar ex\u00e1menes y evaluaciones.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Seda fue categ\u00f3rico al sostener que\u00a0 la facultad no puede hacer adecuaciones curriculares o configuraciones de apoyo a personas con discapacidad mental o intelectual. \u201cEstamos frente a una situaci\u00f3n compleja. Si bien en primario y secundaria se han hecho adecuaciones curriculares, la universidad no podr\u00eda modificar contenidos. Si se va a querer entregar t\u00edtulos habilitantes ah\u00ed ya hay un debate complejo. Una persona con discapacidad mental o intelectual tiene dificultades para acceder al contenido te\u00f3rico abstracto exigido por una ciencia\u201d.<\/span><\/p>\n

La jornada continu\u00f3 con una <\/span>\u00a0Mesa Panel sobre “Accesibilidad f\u00edsica, comunicacional y acad\u00e9mica en la UNT\u201d y una Conferencia sobre \u201cDise\u00f1o Universal\u201d para finalizar con un Conversatorio con alumnos con discapacidad de la UNT.<\/span><\/p>\n

Ver Video.-<\/span><\/a><\/p>\n

Ver Fotos.-<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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