{"id":382,"date":"2016-09-15T12:04:05","date_gmt":"2016-09-15T15:04:05","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/?page_id=382"},"modified":"2016-10-31T12:05:49","modified_gmt":"2016-10-31T15:05:49","slug":"gestion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/noticias\/gestion\/","title":{"rendered":"Gesti\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Visita de las representantes del Servicio Alem\u00e1n de Intercambio Acad\u00e9mico<\/a><\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t
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El viernes 24 el decano, Sergio Robin, y la vicedecana, Bibi Sibald\u00ed, junto a la Coordinadora de Relaciones Internacionales, Mariana Vargas, recibieron a Ana Mulcahy y a Sybilla Tinapp, del Servicio Alem\u00e1n de Intercambio Acad\u00e9mico (DAAD).<\/p>\n

El objetivo de la reuni\u00f3n fue el de proyectar acciones de cara al a\u00f1o acad\u00e9mico 2024 y potenciar el alcance de las tareas que realiza la Lectora en Tucum\u00e1n, Esther Marhofen, como profesora de Alem\u00e1n en nuestra Facultad.<\/p>\n

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Filo particip\u00f3 del 39\u00ba Plenario de ANFHE<\/a><\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t
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Desde el 15 de noviembre y durante tres d\u00edas, se realiz\u00f3, en la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, la 39\u00b0 Reuni\u00f3n Plenaria de la Asociaci\u00f3n Nacional de Facultades de Humanidades y Educaci\u00f3n de universidades p\u00fablicas (ANFHE).<\/span><\/p>\n

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En representaci\u00f3n de nuestra Facultad estuvieron el decano, Sergio Robin, y la secretaria acad\u00e9mica, Josefina Lanzi, quien particip\u00f3 del II Foro de Secretar\u00edas Acad\u00e9micas de la asociaci\u00f3n, que se desarroll\u00f3 de manera simult\u00e1nea al Plenario.<\/p>\n

En el marco del encuentro, que se realiz\u00f3 antes de las pasadas elecciones, se realiz\u00f3 una declaraci\u00f3n conjunta en la que se expres\u00f3 el rechazo ante “cualquier provocaci\u00f3n violenta contra la comunidad universitaria” y se reafirm\u00f3 el compromiso con la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, libre, gratuita, laica, diversa, inclusiva y de calidad: “Universidad P\u00fablica, siempre.”<\/p>\n

Por otro lado se trabaj\u00f3 sobre la creaci\u00f3n del foro de Secretar\u00edas de Extensi\u00f3n, la curricularizaci\u00f3n de la
\nextensi\u00f3n universitaria; se debati\u00f3 sobre la organizaci\u00f3n curricular y de trayectorias educativas en la formaci\u00f3n de grado para la reconfiguraci\u00f3n del sistema universitario. Tambi\u00e9n se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n del Libro Universidad en Movimiento. Curricularizar la Extensi\u00f3n<\/em>.<\/p>\n

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Foro de j\u00f3venes y Participaci\u00f3n pol\u00edtica<\/a><\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t
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El jueves 16 se desarroll\u00f3 el 4\u00ba encuentro del Ciclo “Democracia y Universidad”, en esta oportunidad planteado como un Foro en el que se reflexion\u00f3 sobre los J\u00f3venes y su participaci\u00f3n pol\u00edtica.<\/p>\n

El evento estuvo organizado, de manera conjunta, por el Instituto de Pensamiento e Historia Argentinos (IPHA), la Coordinaci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles, el CUEFYL y la Secretaria de Extensi\u00f3n de Facultad de Filosof\u00eda y Letras, con el objetivo de promover el debate entre las juventudes sobre las relaciones entre democracia, derecho y participaci\u00f3n, en un contexto donde los significantes en torno a pol\u00edtica, al Estado, la libertad y la ciudadan\u00eda, se encuentran resinificados.<\/p>\n

El espacio se propuso como una actividad de intercambio respetuoso de las diferentes perspectivas y opiniones. Estuvo coordinado por Mel Martinez Zulli, que cumpli\u00f3 el rol de moderadora. Se busc\u00f3 llegar a acuerdos en una propuesta de agenda en la que confluyeran las principales inquietudes de las y los j\u00f3venes y que aliente a proponer posibles l\u00edneas de acci\u00f3n.<\/p>\n

“Est\u00e1 probado que los espacios de participaci\u00f3n dan sentido, identidad y pertenencia a sus miembros. Ning\u00fan joven puede realizar su proyecto de vida en el \u00e1mbito social, acad\u00e9mico o laboral si primero no sabe para qu\u00e9 est\u00e1 en esta vida. Asegurar espacios de participaci\u00f3n juveniles es el primer eslab\u00f3n de la cadena para que el joven pueda autorrealizarse y darle significado a su proyecto de vida en cada \u00e1mbito en el cual transcurra” afirm\u00f3 Denisse Olisewsky, una de las organizadoras.<\/p>\n

Desde la gesti\u00f3n se considera que con estos espacios se puede estimular a que las y los j\u00f3venes participen social y pol\u00edticamente de manera articulada, en funci\u00f3n de sus intereses, creando un \u00e1mbito estrat\u00e9gico para que distintos actores puedan, a trav\u00e9s del di\u00e1logo, plantear problem\u00e1ticas, transformarlas en propuestas de alcance ejecutivo y participar en la gesti\u00f3n de su soluci\u00f3n. Para esto es esencial incorporar el aporte de la mirada joven en cada programa o proyecto que los involucre como sujetos de acci\u00f3n. Este tipo de actividades genera mecanismos institucionalizados id\u00f3neos para favorecer la participaci\u00f3n y la representaci\u00f3n de las y los j\u00f3venes de los diversos estamentos universitarios (estudiantiles, egresados, docentes y no docentes) en los procesos de toma de decisi\u00f3n y en la b\u00fasqueda de\u00a0 soluciones a las problem\u00e1ticas que las y los afecta.<\/p>\n

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