{"id":29,"date":"2016-05-19T13:03:05","date_gmt":"2016-05-19T13:03:05","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/jornadas-sistema-educativo\/?page_id=29"},"modified":"2016-09-17T01:22:34","modified_gmt":"2016-09-17T01:22:34","slug":"formas-de-participacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/jornadas-sistema-educativo\/formas-de-participacion\/","title":{"rendered":"Formas de participaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tDESCARGUE EL PROGRAMA DE LAS JORNADAS\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>

Se podr\u00e1 participar como:<\/span><\/p>\n

Asistente:<\/strong> <\/span>Docentes de todos los niveles, investigadores, personal t\u00e9cnico pedag\u00f3gico; personal jer\u00e1rquico, estudiantes del nivel superior.<\/p>\n

Expositor:<\/strong><\/span> Docentes e investigadores autores de comunicaciones en comisiones tem\u00e1ticas, de posters y de trabajos sobre planes de estudios del profesorado.<\/p>\n

Inscripciones: Las inscripciones se enviar\u00e1n por mail a: jornadasinternacionalesunt@gmail.com<\/a> y se especificar\u00e1 en \u201casunto\u201d: <\/strong>inscripci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Las inscripciones son independientes del pago de aranceles y deben concretarse cuanto antes por cuestiones operativas.<\/p>\n

Requisitos para la presentaci\u00f3n de los res\u00famenes y ponencias: <\/strong><\/span><\/p>\n

Fecha de recepci\u00f3n de res\u00famenes: ser\u00e1n enviados hasta 25 de julio de 2016. Su aceptaci\u00f3n se comunicar\u00e1 en siete d\u00edas. <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

NUEVA FECHA DE RECEPCI\u00d3N DE RES\u00daMENES Y PONENCIAS: hasta 30 de agosto de 2016 a la siguiente direcci\u00f3n de email: jornadasinternacionalesunt@gmail.com<\/a><\/p>\n

Aclaraci\u00f3n:<\/strong><\/span> Presentar\u00e1n res\u00famenes \u00fanicamente los autores de trabajos inscriptos en comisiones tem\u00e1ticas, foro y relatos de experiencias educativas.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas de los res\u00famenes: <\/strong><\/p>\n

Encabezado:<\/span> T\u00edtulo, nombre, apellido y email de los autores, eje en el que se inscribe y forma de participaci\u00f3n (por ejemplo, comisiones o relatos de experiencias).<\/p>\n

Cuerpo del resumen:<\/span> Explicitar\u00e1 la relevancia del tema, los objetivos de investigaci\u00f3n \/ experiencia educativa; la metodolog\u00eda utilizada, las conclusiones parciales m\u00e1s destacadas.<\/p>\n

Modelo a respetar: <\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo centrado y en negritas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Autores: Nombres y Apellidos 1.<\/td>\n<\/tr>\n
Eje tem\u00e1tico en el que se inscribe la comunicaci\u00f3n,el posters o el relato de experiencia.
Cuerpo del texto; justificado y con m\u00e1rgenes de 2,5 cm. Sangr\u00eda de 2 cm.
Nota al pie:<\/strong> 1. Pertenencia institucional de los autores; mail. Proyecto de investigaci\u00f3n al que pertenece y lugar.
Extensi\u00f3n: 200 palabras (m\u00e1ximo) en Word.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/p>\n

Fecha de presentaci\u00f3n de Trabajos completos y posters: Ser\u00e1n presentados hasta el 15 de agosto. <\/strong><\/span><\/p>\n

Caracter\u00edsticas:<\/span><\/p>\n

    \n
  • \u0395xtensi\u00f3n: 10 p\u00e1ginas como m\u00e1ximo en hoja tama\u00f1o A4, en Word, incluyendo bibliograf\u00eda y gr\u00e1ficos. Con notas al final de documento en tama\u00f1o 10 y datos bibliogr\u00e1ficos completos.<\/li>\n
  • Letra: arial 11; Interlineado uno y medio; m\u00e1rgenes: 2,5 cm izquierda, derecha, superior e inferior. Los t\u00edtulos centrados, tendr\u00e1n may\u00fasculas solamente en las primeras letras; sangr\u00eda de 2 cm.<\/li>\n
  • El cuerpo del texto estar\u00e1 justificado y no debe usar negritas. Respetar\u00e1 normas APA para las citas al pie y bibliograf\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n

    Posters: <\/span><\/strong><\/p>\n

    Los posters tendr\u00e1n medida 100x70 com. Deber\u00e1 indicar: titulo; Equipo de trabajo; pertenencia institucional; Tema;problema, Objetivos de investigaci\u00f3n; Hip\u00f3tesis o anticipaciones de sentido; instrumentos de recolecci\u00f3n de datos, principales conclusiones.<\/p>\n

    Solamente se aceptar\u00e1n hasta dos trabajos por autor y no m\u00e1s de tres autores por trabajo (salvo los posters donde podr\u00e1n figurar los integrantes del equipo de investigaci\u00f3n). El documento a remitir deber\u00e1 identificarse con el apellido del\/los autor\/es, seguido de las palabras resumen, ponencia o posters, seg\u00fan corresponda.<\/em><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    \u00a0<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
    A - Comisiones tem\u00e1ticas<\/span><\/h6>\n

    1. Cambios socioculturales y educaci\u00f3n.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Daniel Y\u00e9pez, Mar\u00eda E. Barros, Susana Barros y Ana Clara Torres.<\/p>\n

    2. Tendencias, pr\u00e1cticas y desaf\u00edos educativos con las tic.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Ana P. Merlo, Silvia E. Caz\u00f3n, Mar\u00eda F. Hidalgo; D\u00e9borah Merlo.<\/p>\n

    3. Mujeres, diversidad de g\u00e9nero y ciudadan\u00eda en la educaci\u00f3n.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Beatriz Garrido, N\u00e9stor Egea, Gustavo Salvatierra y Lucas Stambole Da Silva.<\/p>\n

    4. Universidad, pol\u00edtica y educaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0
    Coordinadores y comentaristas: Sergio O. Rob\u00edn; Matilde Murga; Eleonora Quiroga Curia; Fernanda Marchese; Melina Lazarte.<\/p>\n

    5. La ense\u00f1anza y el aprendizaje en contextos educativos.<\/strong>\u00a0
    Coordinadores y comentaristas: Juana Benita Gonz\u00e1lez, Paulina Cerisola, Gabriela Ch\u00e1vez, Gladys Caram, Anal\u00eda Pizarro.<\/p>\n

    6. La instituci\u00f3n educativa y sus organizaciones.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Ivonne Bianco, Mercedes Leal, Viviana Reyes, Mar\u00eda C. D\u00edaz, Mar\u00eda S. Gargiulo; Marina Perl.<\/p>\n

    7. Discapacidad e inclusi\u00f3n educativa.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Ana Esterkind, Karina Hormigo y Tania Zucco.<\/p>\n

    8. Historia de la Educaci\u00f3n: Educaci\u00f3n, Estado y Sociedad Civil.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Luc\u00eda Vidal, Elina Tejerina, Mar\u00eda Esther Ferreyra y Daniel Jim\u00e9nez.<\/p>\n

    9. Formaci\u00f3n docente.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Mar\u00eda del Huerto Ragonesi, Carolina Abdala, Amanda S\u00e1nchez y Leonor Vela, Mar\u00eda In\u00e9s Grande.<\/p>\n

    10. Discurso pedag\u00f3gico.\u00a0
    <\/strong>Coordinadores y comentaristas: Susana Montaldo, Matilde Murga, Ana Mar\u00eda Zabala. Mariana Prado; Mauro Giuliano.<\/p>\n

    11. Subjetividad y educaci\u00f3n: nuevos desaf\u00edos.\u00a0<\/strong><\/p>\n

    Coordinadores y Comentaristas: Gabrela Duguech, Horacio Silva.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    B - Muestra de posters de proyectos de investigaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0<\/span><\/h6>\n

    Coordinadores y comentaristas: Claudia Adriana Ferreiro, Gladys Caram, Mariana Brandoni.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    C - Foro de discusi\u00f3n de Planes de Estudios de la Formaci\u00f3n Docente.\u00a0<\/strong><\/span><\/h6>\n

    Coordinadores y comentaristas: Carolina Abdala, Elizabeth Jaimes, Leonor Vela, Isabel Amate P\u00e9rez, Ana Cecilia Palacios, Mar\u00eda Sof\u00eda Gargiulo<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    D - Relatos de experiencias educativa.<\/strong>\u00a0<\/span><\/h6>\n

    Coordinadores y comentaristas Claudia Ferreiro, Mar\u00eda Elena Del R\u00edo, Eduardo Iglesias, Mariana Brandoni.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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