{"id":33,"date":"2018-12-04T10:24:22","date_gmt":"2018-12-04T13:24:22","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/?page_id=33"},"modified":"2022-03-17T22:58:02","modified_gmt":"2022-03-18T01:58:02","slug":"investigadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-276 alignleft\" src=\"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-300x222.jpg\" alt=\"\" width=\"427\" height=\"315\" srcset=\"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-300x222.jpg 300w, https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-1024x759.jpg 1024w, https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-768x569.jpg 768w, https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-1536x1138.jpg 1536w, https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-2048x1518.jpg 2048w, https:\/\/filo.unt.edu.ar\/insil\/wp-content\/uploads\/sites\/87\/2022\/03\/Foto-2-INSIL-1-1-1320x978.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 427px) 100vw, 427px\" \/><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">El Instituto de Investigaciones Ling\u00fc\u00edsticas y Literarias Hispanoamericanas \u201cDra. Elena Malvina Rojas Mayer\u201d (INSIL) fue fundado en el a\u00f1o 1983 por la Dra. Rojas Mayer. Es el INSIL un lugar de encuentro en la palabra: la palabra para la conversaci\u00f3n, para el di\u00e1logo acad\u00e9mico, para la lectura y para la escritura. <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">En toda oportunidad, ese encuentro a partir de la palabra supone una pr\u00e1ctica epist\u00e9mica, porque permite construir conocimiento. El Instituto nuclea a investigadores de dos grandes \u00e1reas:\u00a0 <span style=\"font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">Ling\u00fc\u00edstica <\/span>y<span style=\"font-family: 'Helvetica','sans-serif'\"> Literatura<\/span>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">Los estudios fundacionales tuvieron una impronta filol\u00f3gica y literaria; posteriormente se instalaron los estudios socioling\u00fc\u00edsticos, pragm\u00e1ticos, de an\u00e1lisis del discurso, de escritura acad\u00e9mica, de ELE (espa\u00f1ol lengua extranjera); todo ello en consonancia con lo que ocurr\u00eda en la historia de las Ciencias del Lenguaje. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">La Ling\u00fc\u00edstica, cual caleidoscopio, configur\u00f3 distintas perspectivas que instalaron modelos y focos de investigaci\u00f3n: la Historia de la lengua; la Gram\u00e1tica generativa; las teor\u00edas de\u00a0 la Competencia ling\u00fc\u00edstica y la Competencia comunicativa; el Estructuralismo; las Pr\u00e1cticas del lenguaje; las reflexiones guiadas por miradas metaling\u00fc\u00edsticas, socioling\u00fc\u00edsticas y pragm\u00e1ticas; las teor\u00edas de la Enunciaci\u00f3n y el An\u00e1lisis del discurso; la Psicoling\u00fc\u00edstica; la Neuroling\u00fc\u00edstica; la Ling\u00fc\u00edstica de corpus; la Ling\u00fc\u00edstica computacional. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">A ello se sumaron los desaf\u00edos de la Multimodalidad, de las realidades de Internet y hasta de la Inteligencia Artificial. Estos derroteros de la disciplina son campos de conocimiento que acompa\u00f1an los marcos te\u00f3ricos de reflexi\u00f3n y que configuran horizontes para interpretar las lenguas, la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, las pr\u00e1cticas sociales de lectura, escritura, oralidad y sus g\u00e9neros discursivos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">Los proyectos CIUNT\/CONICET, dirigidos por Elena Rojas dan cuenta de los virajes descritos desde los or\u00edgenes del INSIL hasta principios del S XXI:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">1984-1990 <i>Estudio de niveles socioling\u00fc\u00edsticos en el habla y en la literatura del NOA.<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">1990-1993 <i>Estudio ling\u00fc\u00edstico y literario de los medios de comunicaci\u00f3n masiva y su repercusi\u00f3n social.<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">1993-1997 <i>Base de datos de la prensa tucumana.<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">1997-2001 <i>Comunicaci\u00f3n y sociedad. Estudio interdisciplinario desde la perspectiva ling\u00fc\u00edstica.<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">1997-2001 <i>Tipos de discurso a trav\u00e9s de la historia en la Argentina.<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">2001-2004 <i>Oralidad y escritura: v\u00edas de comunicaci\u00f3n y confluencia en la Argentina del siglo XXI.<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">2002-2006<i> Competencia comunicativa y variedades del espa\u00f1ol en la Argentina desde el siglo XIX al presente. (Programa en coordinaci\u00f3n con la Universidad Nacional del Sur, subsidiado por la Agencia Nacional de Promoci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica).<\/i><\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">2005-2007 El espa\u00f1ol de la Argentina en el contexto de la globalizaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">Entonces se trabaj\u00f3 con corpus orales que fructificaron en libros como <i>Aspectos del habla de San Miguel de Tucum\u00e1n<\/i> y los premiados: <i>Acerca de los relatos orales en Tucum\u00e1n vol. I, II <\/i>y<i> III<\/i>; con corpus de la prensa tucumana; con los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas; con corpus\u00a0 l\u00e9xicos indagados en los estudios de terminolog\u00eda; con corpus de discurso acad\u00e9mico (orales y escritos); con el surgimiento del \u00e1rea de ELE; con estudios de glotopol\u00edtica y con corpus literarios, entre otros.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-size: 14.0pt;font-family: 'Helvetica','sans-serif'\">Asimismo, el INSIL desde el a\u00f1o de su fundaci\u00f3n, edita la Revista <i>RILL<\/i>, que re\u00fane los avances de investigaci\u00f3n desarrollados, y cuenta con 21 vol\u00famenes publicados hasta ahora. Las \u00faltimas ediciones se hicieron en formato digital por lo que el acceso a la Revista <i>RILL Nueva \u00e9poca<\/i> es libre y gratuito.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Instituto de Investigaciones Ling\u00fc\u00edsticas y Literarias Hispanoamericanas \u201cDra. Elena Malvina Rojas Mayer\u201d (INSIL) fue fundado en el a\u00f1o 1983 por la Dra. Rojas Mayer. Es el INSIL un lugar de encuentro en la palabra: la palabra para la conversaci\u00f3n, para el di\u00e1logo acad\u00e9mico, para la lectura y para la escritura. 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