{"id":110,"date":"2021-06-24T12:59:14","date_gmt":"2021-06-24T15:59:14","guid":{"rendered":"http:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/?page_id=110"},"modified":"2021-11-16T16:37:06","modified_gmt":"2021-11-16T19:37:06","slug":"concurso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/concurso\/","title":{"rendered":"Concurso"},"content":{"rendered":"
\"\ud83d\udcdc\"<\/span> Concurso de Ensayos \u201cAbordajes Territoriales desde una Perspectiva Freireana y de la Educaci\u00f3n Popular<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
ORDEN DE M\u00c9RITO<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\"\u2705\"<\/span> 1\u00b0 lugar<\/div>\n
Educaci\u00f3n Popular y Autonom\u00eda en el trabajo con personas mayores. Jornada IntergeneracIonal \u201cNuestro Lugar\u201d<\/a>.<\/strong> Autor: Ramos, N\u00e9stor Horacio – Direcci\u00f3n de Adultos Mayores \u2013 Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Tucum\u00e1n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\"\u2705\"<\/span>2\u00b0 lugar<\/div>\n
Proyecto Nina: Educaci\u00f3n Popular e Identitaria en la Escuela Primaria Nina Velardez de Los Pocitos. Luj\u00e1n, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles<\/a> –<\/strong> Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Tucum\u00e1n \u2013 Escuela Nina Velardez (Los Pocitos \u2013 Taf\u00ed Viejo)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\"\u2705\"<\/span>3\u00b0 lugar<\/div>\n
Avanzar desde la perspectiva freireana. Nieva, M\u00f3nica<\/a>–<\/strong> Ministerio de Desarrollo Social<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\"\ud83d\udcef\"<\/span> Menci\u00f3n Especial<\/div>\n
Estrategias pedag\u00f3gicas freireanas, aplicables en escuelas de zonas urbano-marginales de San Miguel de Tucum\u00e1n.<\/a><\/strong> Ammar, Daniel Alberto- Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Tucum\u00e1n (Esc. Secundaria Costanera)<\/div>\n

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Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El 19 de septiembre de este a\u00f1o se cumplen 100 a\u00f1os del nacimiento de Paulo Freire, uno los te\u00f3ricos de la educaci\u00f3n m\u00e1s importantes e influyentes del siglo XX. Sus ideas y su pensamiento han recorrido el mundo, han trascendido su Brasil natal para constituirse hasta el d\u00eda de hoy en una referencia ineludible de la pedagog\u00eda cr\u00edtica y del movimiento pedag\u00f3gico latinoamericano. A cien a\u00f1os del nacimiento de Paulo Freire, evocar su obra y su praxis es, entre otras cosas, un acto de justicia. La herencia se traduce en categor\u00edas de gran potencia como opresores-oprimidos, realidad como proceso dial\u00e9ctico, naturaleza pol\u00edtica de la educaci\u00f3n, praxis, educaci\u00f3n liberadora. Todos elementos fundantes de una opci\u00f3n ideol\u00f3gico-pol\u00edtica y, en consecuencia, tambi\u00e9n de una elecci\u00f3n de vida. Paulo Freire puso a disposici\u00f3n una lectura del mundo que nos permite saber-sentir, sentipensar, preguntarnos de qu\u00e9 lado estar, d\u00f3nde actuar y a favor de qui\u00e9n\/es; razones insoslayables para revisitar el legado freireano. Implica tambi\u00e9n que pensar la obra de Freire en t\u00e9rminos colectivos, de manera interdisciplinar y multiactoral, sea volver a su esencia te\u00f3rica y pol\u00edtica. Reivindicar su pedagog\u00eda de la emancipaci\u00f3n, liberadora, dial\u00f3gica, de la pregunta y la educaci\u00f3n como pr\u00e1ctica de la libertad para romper con la tradici\u00f3n liberal capitalista que nos impone otro tipo de educaci\u00f3n, es un compromiso que la Facultad de Filosof\u00eda y Letras reafirma y asume hoy institucionalmente. Estamos convencidas\/os que la universidad p\u00fablica cumple con su cometido inclusivo cuando puede convocar a la comunidad cient\u00edfica y a las organizaciones sociales e instituciones responsables de las pol\u00edticas p\u00fablicas, a fortalecer necesarios e instituyentes di\u00e1logos que permitan repensar la indiscutible revoluci\u00f3n te\u00f3rica de Freire y sus aportes. Por todo ello, el Congreso Latinoamericano a 100 a\u00f1os del nacimiento de Paulo Freire \u201cTransitar su legado: un acto de justicia\u201d se propone reivindicar su pedagog\u00eda y reafirmar que pensamos y asumimos que la educaci\u00f3n es un acto pol\u00edtico, reflexivo y transformador, es arte y praxis, es acci\u00f3n-reflexi\u00f3n, es concienciaci\u00f3n y proyecto.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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\u00bfPor qu\u00e9 un concurso de ensayos para trabajadores\/as estatales?<\/strong><\/p>\n

Las trabajadoras y trabajadores estatales, en sus diferentes instancias, han llevado acabo y lo hacen en la actualidad, una serie de pr\u00e1cticas de las pol\u00edticas p\u00fablicas desde una perspectiva freireana o de educaci\u00f3n popular. Ya sean experiencias art\u00edsticas y culturales, de desarrollo social, de educaci\u00f3n, promoci\u00f3n, comunicaci\u00f3n etc. han buscado incorporar los postulados que devienen del pensamiento cr\u00edtico freireano , ya sea porque as\u00ed estaba dise\u00f1ado para el ejercicio de tal pol\u00edtica o por la propia iniciativa surgida en el proceso de aplicaci\u00f3n de esta. Dado que las problem\u00e1ticas sociales tienen su fundamento en la desigualdad y en las injustas asimetr\u00edas entre los grupos sociales, propias del mundo neoliberal en el que vivimos, la posibilidad de trabajar en la superaci\u00f3n de dichas asimetr\u00edas se corresponde con el desarrollo de pr\u00e1cticas emancipadoras que generen conciencia en los sujetos sociales de su condici\u00f3n de opresi\u00f3n. Las pol\u00edticas llevadas a cabo en esta clave persigue adem\u00e1s, la idea de participaci\u00f3n cr\u00edtica y activa en la vida comunitaria, es decir, la pol\u00edtica como herramienta de transformaci\u00f3n de lo social. Ahora bien, esas experiencias no siempre son socializadas o quedan plasmadas en documentos que puedan servir a otros trabajadores\/as e incluso a las mismas instituciones de las que emanan. Por ello, la convocatoria busca valorar dichas experiencias, a la vez que las pone en di\u00e1logo con otras pr\u00e1cticas del mismo tenor. Tiene como prop\u00f3sito, entonces, promover la socializaci\u00f3n de la reflexi\u00f3n y la producci\u00f3n de conocimiento de las experiencias de procesos de educaci\u00f3n popular desarrollados desde dispositivos estatales en la voz de los mismos trabajadores y trabajadoras que los llevan a la pr\u00e1ctica. Consideramos relevante incorporar al Congreso las experiencias concretas desarrolladas por los propios agentes o equipos estatales en torno a la aplicaci\u00f3n de ideas, perspectivas y enfoques asociados a los procesos de educaci\u00f3n popular y a las transformaciones que \u00e9stos generan. Entendemos que las experiencias de abordaje y tratamiento de problem\u00e1ticas sociales desde la pedagog\u00eda freireana, desde una metodolog\u00eda de acci\u00f3n y reflexi\u00f3n, posibilitan una comprensi\u00f3n m\u00e1s integral de los contextos en los que esas problem\u00e1ticas se inscriben, habilitando los interrogantes sobre las propias pr\u00e1cticas y especialmente la participaci\u00f3n. Proponemos compartir y debatir las experiencias de promoci\u00f3n y ejercicio de pr\u00e1cticas institucionales, disciplinares y de generaci\u00f3n de conocimiento \u201cabiertas\u201d a las necesidades populares.<\/p>\n

 <\/p>\n

Formato para la presentaci\u00f3n de ensayos:<\/strong><\/p>\n

Extensi\u00f3n: entre 5 y 7 p\u00e1ginas<\/p>\n

Formato: A4 Arial 11, Interlineado 1,5. Margen 2,5<\/p>\n

Individual o Grupal (M\u00e1ximo 4 personas)<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: no cuenta como p\u00e1ginas.<\/p>\n

Criterios de Evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

\u2022 Cumplimiento de requisitos formales<\/p>\n

\u2022 Vinculaci\u00f3n del tema con la pr\u00e1ctica y la teor\u00eda<\/p>\n

\u2022 Originalidad de la propuesta<\/p>\n

\u2022 Profundidad en la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de los procesos desarrollados.<\/p>\n

Inscribite<\/strong><\/p>\n

Realiz\u00e1 tu inscripci\u00f3n ingresando al siguiente formulario\u00a0<\/a><\/p>\n

Envio de Trabajos<\/strong><\/p>\n

Los ensayos deben ser enviados a concursoensayosfreire@filo.unt.edu.ar<\/strong><\/a> entre el 1 de julio y el 31 de agosto<\/strong><\/em><\/p>\n

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Jurado:<\/strong> Estar\u00e1 integrado por 6 personas propuestas por el comit\u00e9 organizador del congreso, el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Tucum\u00e1n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Premios:<\/strong> El Jurado elaborar\u00e1 un orden de m\u00e9rito con los trabajos que cumplan con condiciones de presentaci\u00f3n. La Facultad de Filosof\u00eda y Letras otorgar\u00e1 un premio de $15.000 para el\/los autores\/as del trabajo seleccionado por el jurado y ponderado en primer t\u00e9rmino de un orden de m\u00e9rito. Los tres primeros trabajos de dicho orden de m\u00e9rito ser\u00e1n publicados en la p\u00e1gina web de la facultad, as\u00ed como de los Ministerios de Desarrollo social y Educaci\u00f3n de la provincia. La Facultad y los ministerios de Desarrollo Social y Educaci\u00f3n emitir\u00e1n certificaci\u00f3n a todos\/as los\/as autores\/as de trabajos presentados en el concurso que resulten incluidos en el orden de m\u00e9rito.<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":101021,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-110","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101021"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=110"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":532,"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/110\/revisions\/532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/filo.unt.edu.ar\/congresofreire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}