Muestra Cultural en Homenaje a Paulo Freire

El sábado 27 de noviembre de 9 a 12 hs., desde el Área Educación del Instituto CERPACU  y en el marco del Homenaje a Paulo Freire, se realizó en el Espacio Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras, la Muestra Cultural del Grupo Suzuki “Violines en acción”.

“Violines en acción” es un grupo de niños y adolescentes a cargo de las profesoras Andrea González Racedo y Eugenia Haro, que se basan en el método Suzuki para el aprendizaje de la música desde una pedagogía liberadora y como expresión del arte popular. Se trata de una propuesta de educación alternativa para afianzar en ellos, conocimientos articulados con la praxis e identidad de los mismos.

La muestra formó parte del cierre de actividades 2021 del Instituto CERPACU y el discurso final estuvo a cargo de la Prof. Josefina Racedo, ex directora del CERPACU, quien enfatizó en la alegría que implica el reencontrarse en un espacio académico y que los protagonistas principales sean niños y adolescentes que producen música y simbolizan la esperanza de cambio y de nuevos desafíos a futuro.

El evento  finalizó con un repertorio de carnavalitos interpretados en violín y piano.

Charla Taller en el día Internacional Contra la Violencia hacia las Mujeres

El 25 de noviembre la ONU el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, fecha fue elegida en honor a la memoria de las hermanas Mirabal, tres activistas de la República Dominicana que fueron brutalmente asesinadas el 25 de noviembre de 1960.  Este día se instaló con el objetivo de visibilizar, reflexionar y erradicar todas las formas de violencia contra las mujeres. Entendiendo al concepto de violencia como todo acto que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, en el ámbito público o privado.

Según datos de los organismos internacionales, a escala mundial, más del 35 por ciento de las mujeres ha experimentado alguna vez violencia física o sexual por parte de una pareja íntima, o violencia sexual perpetrada por una persona distinta de su pareja. Además, y por motivos de la pandemia por COVID 19, la cantidad de situaciones de violencia hacia las mujeres se han incrementado y agravado, produciéndose un incremento de los casos de femicidios y feminicidios.

En relación a la trata de personas a nivel mundial, las mujeres adultas representan cerca de la mitad (el 49 por ciento) de las víctimas de la trata l. Las mujeres y niñas representan conjuntamente un 72 por ciento. Quince millones de niñas adolescentes de 15 a 19 años han experimentado relaciones sexuales forzadas en todo el mundo.

El Evento fue organizado por el movimiento Jóvenes Latidas en  colaboración con la Secretaria de Extensión y el Dpto. de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social de la  Facultad de Filosofía y Letras

El objetivo del mismo fue el de visibilizar, conocer y reflexionar acerca de las uniones convivenciales tempranas en nuestra región y el matrimonio infantil en oras regiones del mundo. Un paso más en la política de nuestra casa de bregar por la reducción de las desigualdades entre varones y mujeres, por el reconocimiento y respeto por las diversidades y disidencias sexuales y la eliminación de toda forma de violencia hacia la mujer, tanto al interior de nuestras instituciones como en la sociedad en su conjunto. En este sentido la facultad de Filosofía y Letras, desde hace mucho tiempo viene generando acciones de sensibilización, formación y capacitación y ha creado el Ateneo de género y diversidades, ha realizado capacitaciones en Ley Micaela organismos públicos y privados, ha dictado cursos y trayectos de posgrado vinculados a la temática y cuenta con voluntariado de Orientación a Mujeres en Situaciones de violencia que surgió en la pandemia y trabaja en los barrios y organizaciones con grupos de mujeres. Todo esto y otras actividades, se desarrollan con el fin de Transversalizar la perspectiva de género e incluir el género en la agenda pública de la UNT y de toda la comunidad tucumana.

En el país, casi el 5% de las niñas y adolescentes  menores de 18 años están casadas o en situación de convivencia. El noroeste es la región  más afectada por esta situación. Es necesario reconocer esta realidad y profundizar su  estudio. Las niñas y adolescentes tienen derecho a decidir sobre sus vidas y como sociedad  debemos poder ofrecerles las mejores posibilidades para esas elecciones. Por eso  organizamos este espacio de capacitación, para reflexionar sobre esta problemática que nos  involucra como actores sociales.

Es necesario destacar la importancia de la actividad que hoy se inicia en la formación de las y los futuros profesionales para el  empoderamiento de niñas, adolescentes y jóvenes, sus  derechos sexuales reproductivos y no reproductivos y la construcción de una sociedad más equitativa y con justicia social.

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Último encuentro del Ciclo “En marcha” de 2021

El martes 23 se llevó a cabo el 7º encuentro de “En Marcha. Ciclo de diálogos con organizaciones sociales de Tucumán”.
La propuesta, en esta ocasión, fue la de reflexionar sobre “Comunicación y discapacidad”. Participaron, por el Programa Radial Proposiciones, su creadora y conductora Viviana Fernández de Scarso y una integrante del equipo, Paola Succar. Y por la Revista Capacitados, su director, Leandro Sánchez, y uno de sus integrantes, Gustavo Robles.
Tanto Scarso como Sánchez, destacaron todo el camino de aprendizaje que implicó poner en marcha las propuestas comunicativas que eligieron impulsar para dar un espacio de visibilidad a voces que no se suelen escuchar, para que puedan “hablar de sí por sí mismos”. Por su parte, Paola Succar y Gustavo Robles mencionaron lo agradecidos que estaban por ese espacio de formación, que colabora para, lentamente, ir modificando actitudes discriminatorias de la sociedad.
El encuentro estuvo moderado por Lourdes González Hernández (FFyL – Comunidad A.C). Luego de las intervenciones de las y los invitados, se abrió un rico intercambio entre los asistentes.
El ciclo “En marcha” inició en 2021, organizado por el Instituto de Historia y Pensamiento Argentino de la Facultad y este fue el último encuentro del año.  Al respecto una de sus organizadoras, la Dra. Oliszewski, reflexionó para `Pasó en filo´ “Creo que el Ciclo puso sobre la mesa problemáticas que no son frecuentemente abordadas en el ámbito de la Facultad, temas sensibles. Y que ofreció un espacio a ciertos actores sociales, que quizá, por diversos motivos, no tienen mucho acceso a ámbitos académicos, para que hicieran oír sus voces. Pienso en chicos y chicas con problemas de adicciones, las madres de víctimas de violencia institucional, chicos y chicas con alguna discapacidad, representantes de comunidades indígenas. Además estos encuentros implicaron tender puentes, canales de diálogos y contactos entre los y las participantes”.

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IX Jornadas “El Pensamiento de Rodolfo Kusch”

El viernes 19 de noviembre se llevaron a cabo las IX Jornadas “El Pensamiento de Rodolfo Kusch”, organizadas por la Universidad Nacional Tres de Febrero.

La UNT participó con la mesa panel “Kusch. Nuestras miradas transdisciplinares desde la América profunda”, que estuvo integrada por investigadores y docentes que recorrieron el legado de este destacado antropólogo y filósofo argentino.

Visita de la Directora del Observatorio de Mujeres y Violencias

El viernes 19, la Decana de la Facultad, Dra. Mercedes Leal, y la Secretaria de Extensión, Lic. Graciela Yacuzzi , recibieron la visita de la Directora del Observatorio de Mujeres y Violencias por motivos de género del Ministerio de Desarrollo Social, Verónica Ale, y de María del Carmen Cuyi Carrillo.
 
El objeto de la visita fue el de avanzar en la implementación de una Encuesta que permitirá saber qué nivel de conocimiento hay en nuestra provincia sobre los servicios de atención y denuncia en tema de violencia. Este trabajo es producto de una articulación con el Espacio de orientación y capacitación sobre violencia de género que formamos en la facultad en 2016, a cargo del la Lic. Eva Fontdevila.
 
En el encuentro se intercambiaron inquietudes y desafíos sobre esta problemática social clave, y se contó con la participación de Rossana Quinteros, del refugio Vilma Riveros, y Leandro Emmanuel Aramayo , de Gotitas de Ternura. También nos acompañó Cynthia Lema, referente del municipio de Tafí Viejo. Profundizar los vínculos institucionales y seguir tejiendo redes es clave para que la universidad pública se comprometa realmente con los problemas de la comunidad.
A partir del 25 de noviembre la encuesta se encuentra publicada en la página y las redes sociales de la Facultad.  Se completa en 5 minutos, es anónima y ayudará a pensar cómo mejorar la atención para seguir trabajando por una vida libre de violencias. Estará abierta hasta el 15 de diciembre de 2021 y una vez sistematizados los resultados, se compartirán en nuestras redes.
Acceda al formulario de la encuesta: https://docs.google.com/forms/d/1jhft0ZHb_LxTQUp7x2bJVi99LL8yf0mWxs9f4xSAYSI/edit

Ciclo de Cine Debate “ESTADO Y COMUNIDADES INDÍGENAS”

Organizado por el Instituto CERPACU de la Facultad, el día viernes 12 de noviembre se realizó, de manera online, el Ciclo de Cine Debate “ESTADO Y COMUNIDADES INDÍGENAS: ALIANZAS Y DISPUTAS”  sobre el Documental Fronteras, dirigido por Paola Castillo (Chile).

La actividad estuvo coordinada por la Directora de este Instituto, Mg. Olga Sulca y coorganizada por la Cátedra Libre de Pueblos Originarios, Cátedra de Historia Indígena y Cátedra de Lingüística II de nuestra Casa de Estudios. Participaron como panelistas, Paola Castillo, Directora y Productora del Documental; Loreto Contreras, Investigadora y Asistente de Dirección y Delfín Gerónimo, Integrante de la Comunidad Indígena de Quilmes-Tucumán.

Estuvieron presentes integrantes de CORFO (Corporación de Fomento de la Producción), Chile y de Errante Producciones, Chile, docentes e investigadores del CERPACU.

La actividad tuvo como finalidad abrir un debate respecto al rol de las comunidades originarias y su relación con el Estado, por eso se llama “Fronteras”, porque se plantea desde esa zona de conflictos que no solo tiene que ver con el territorio sino además con las decisiones a tomar por la comunidad en el marco de las políticas estatales referidas a los Pueblos Originarios.

El principal protagonista del documental, es Juan Carlos, un líder lonko Mapuche (jefe político de cada lof o unidad social básica), elegido por su comunidad y depositario de los reclamos de la misma. En un primer momento, este líder lucha por la autonomía de la comunidad, cediendo luego a trabajar con el Estado para contribuir a mayores mejoras para dicha comunidad. Esto trae como consecuencia el rechazo y aislamiento de Juan Carlos por parte de la misma.

Las Comunidad Mapuche ocupa un territorio llamado Wall Mapu (tierra circundante) que abarca el centro y sur de Chile y Argentina, donde los proyectos con el Estado, devienen en conflicto.

La problemática central se relaciona con el derecho a la tierra y con una mejora de las condiciones de existencia de las comunidades originarias en Chile; problemática que también está presente en Argentina. Si bien es cierto el documental es chileno, nos interpela desde esa mirada crítica que nos permite repensar situaciones parecidas en nuestras comunidades.

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Se llevó a cabo un nuevo encuentro de debate sobre discriminación y pensamiento crítico en la Universidad

El pasado 4 de noviembre,  se realizó el tercer encuentro virtual “¿Uno aprende a estar callado? Discriminación y pensamiento crítico en la Universidad”. Se trata de un espacio de debate, reflexión y construcción de propuestas que tiene por objetivo fomentar el respeto por los derechos de la comunidad universitaria. El mismo fue organizado por la Cátedra de Política y Planificación Lingüísticas, a cargo de la Prof. María Estela Taboada y el Centro  de Políticas Lingüísticas (CPL) de nuestra Facultad.

Este encuentro, que giró en torno a la búsqueda de propuestas ante la problemática planteada, tuvo dos instancias previas: una el 27 de agosto y la otra el 22 de septiembre.

Los tres encuentros contaron con la participación de estudiantes y docentes de nuestra facultad, quienes destacaron que este tipo de iniciativas nos hacen reflexionar el ¿por qué del silencio? frente a situaciones complejas en las cuales no priman el respeto y la tolerancia en la vida universitaria. En este acto de introspección sobre las vivencias personales y colectivas, es decir, el vínculo con los otros, “¿Uno aprende a estar callado? Discriminación y pensamiento crítico en la Universidad” trabajó en estimular la libertad de expresión y el ejercicio pleno de los derechos de estudiantes y docentes, en un marco donde la igualdad, el respeto y la tolerancia sean las bases del proyectar y vivir la realidad de nuestra Universidad.

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Concluyó el Ciclo “La poesía y los poemas”

El día 4 de noviembre se realizó el último encuentro del Ciclo de conferencias “La poesía y los poemas”, organizado por la Secretaría de Extensión y la Cátedra de Literatura Argentina II a cargo Dr. Guillermo Siles.

En esta oportunidad, se contó con la presencia del Dr. Silvio Mattoni como principal disertante que bajo el título “Las chicas de mi edad” intentó trazar una semblanza de la literatura argentina a partir del repaso de poetas mujeres contemporáneas.

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XXI Settimana della lingua italiana nel mondo “Homenaje a Dante Alighieri”

Los días 27 y 28 de octubre, se realizó la “Settimana della lingua italiana nel mondo”, de forma virtual a través de UNT Virtual. La actividad fue organizada por el Proyecto PIUNT H601 “Glotodidáctica del italiano y del español como lenguas extranjeras: discursos, textos y contextos” del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL) “Dra. Elena Rojas” de nuestra Facultad.

En esta oportunidad, la “XXI Settimana della lingua italiana nel mondo”, se propuso homenajear a la figura de Dante Alighieri, con la participación de destacados docentes, investigadores y escritores a nivel provincial, nacional e internacional. Además, hubo un fructífero espacio dedicado íntegramente a la producción académica de los estudiantes, que trajeron al presente la figura de Alighieri.

En tanto, la apertura de las actividades estuvo a cargo de la Decana de nuestra Facultad, Dra. Mercedes Leal, quien manifestó: “quiero saludar con afecto a las autoridades y miembros del proyecto (PIUNT) y miembros del INSIL”.  Además, Leal hizo extensivo el agradecimiento a todos y todas las participantes: “para la Facultad de Filosofía y Letras es un honor tenerlos en casa”, enfatizó.

La Decana destacó también los valiosos análisis de los estudiantes en torno a la obra de Dante Alighieri y auguró “unas jornadas de apasionante saber y conocimiento, de disfrute total que evoca y provoca esta obra maravillosa”. Por último, se refirió al compromiso social de los científicos sociales, “tenemos el compromiso moral y ético de de seguir interrogándonos de manera plural e interdisciplinaria sobre lo humano, sobre un nuevo humanismo en tiempos de tanta fragilidad, asumiendo el desafío de sembrar esperanza de que un futuro más humano y feliz sea posible”.

Por su parte, la Dra. Elena Acevedo de Bomba (Directora del Proyecto) reflexionó “estamos muy agradecidos de la Facultad de Filosofía y Letras, de los académicos que han aceptado nuestra invitación, de los estudiantes que han estado muy comprometidos en la organización de las jornadas, tanto en la lectura como en la participación que van a tener hoy coordinados por la Profesora Natalia Ferro Sardi”. También se preguntó por qué la obra de Dante Alighieri tiene tanta vigencia en nuestro presente, frente a lo cual esbozó a modo de respuesta “es porque Dante ha sabido captar, representar y expresar las pasiones humanas con sensibilidad y belleza. Su obra magna La Divina Comedia, es una consumada síntesis del siglo Xlll”.

De esta forma, quedó inaugurada la XXI Settimana della lingua italiana nel mondo “Homenaje a Dante Alighieri”, que contó con la participación de las y los destacados académicos: Dra. Nora Sforza (UBA), Dr. Alfredo Luzi (Università di Macerata), Dr. Daniel del Percio (UCA – UBA), Dr. Hideyuki Doi (Ritsumeikan University), Dra. Ruth Ramasco (UNT), Dr. Daniel Capano (UBA- USal – UCA), y la Prof. Rosana Manrique (UNT); que dialogaron e intercambiaron saberes con las y los docentes organizadores: Dra. Elena Acevedo, Dra. Maria del C. Pilán, Dr. Carlos E. Castilla, Esp. Fulvia Lisi y la Prof. Natalia Ferro Sardi.

Se destacó el espacio alumnos, en el que diferentes grupos estudiantiles de nuestra Facultad presentaron sus trabajos, fruto de la lectura y la obra de Dante Alighieri. Dicho espacio fue coordinado y guiado por la docente Natalia Ferro Sardi, quien reflexionó “los grupos están organizados en función de qué lecturas pasadas, están hechos nuestros presentes. Y cada uno de los grupos quiere contar, exponer el resultado significativo, de leer a Dante hoy, en este presente”.

Los trabajos y grupos estudiantiles que se presentaron fueron:

  • Trabajo: Lectura Intersemiótica del canto XXXlV del infierno de la Divina Comedia. Expositora: Natalia Sabalza, que comparte la autoría con Aixa Ale, Luciana Lázaro y Paula Paz.
  • Trabajo: La selva oscura de Dante y su relación con la pandemia. Expositora: Ruth Elina Espeche, que comparte la autoría con Julio Gabriel Ale Corbalán y Florencia Gómez.
  • Trabajo: Del texto al autor: repensando a Dante en el presente. Expositora: Laura Teresa Martino, que comparte la autoría con Camila Asrin, Abbi Gómez, Paula Cardozo, Álvaro Luna y Aylén Salim.
  • Trabajo: La Piedad Dantesca. Expositora: Andrea Chávez, que comparte la autoría con Soledad Aucello, Malena Corbalán, Melina Núñez y Luis Tapia.
  • Trabajo: Análisis de Gerió: figura atemporal. Expositora: Agustina Gatti, que comparte la autoría con Aldana Gómez Melano y Verónica Villagra.

Para dar cierre a las Jornadas, la cantante soprano Rosana Manrique presentó una producción artística-musical en formato audiovisual en la que interpretó Vergine Madre (música Franco Frisina – poesía de Dante Alighieri. La Divina Comedia, Paraíso, canto XXXlll) en homenaje al poeta florentino. En consonancia, la Dra. Acevedo expresó “un cierre precioso para estas jornadas con la maravillosa voz de Rosana” y resaltó el intercambio compartido con colegas de todo el mundo.

También, la Dra. Acevedo se dirigió a los estudiantes con entusiasmo, “un agradecimiento especial a los estudiantes, porque las exposiciones han sido brillantes. Permanentemente aprendo mucho con sus exposiciones, reflexiones y lecturas”.

Otros miembros del equipo organizador se manifestaron. La Dra. María del Carmen Pilán sintetizó “sólo agradecer a mis colegas y amigos. A Daniel Capano, nuestro Virgilio personal, sus lecturas y el compartir su sabiduría con nosotros y los alumnos”, y destacó la importancia de “incentivar la lectura de esta obra maravillosa” (La Divina Comedia).

En el mismo tono, Fulvia Lisi dijo “agradezco y felicito por esta idea, la convocatoria y cómo se ha formado a través de los diálogos. Me pareció muy original y dinámica”. A lo que el Dr. Carlos Castilla agregó para concluir con las jornadas, que tuvieron gran participación a través del canal de YouTube de UNT Virtual “este tipo de momentos emotivos, llenos de aprendizajes nos dan el impulso para seguir y pensar en nuestro próximo encuentro, el próximo año en el mes de octubre”.

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Seminario de Inteligencia Artificial

Por iniciativa de las cátedras de Publicidad y Comunicación Visual Gráfica de la carrera de Ciencias de la Comunicación, los días 26 y 27 de octubre se llevó a cabo el Seminario “Inteligencia Artificial aplicada a las Comunicaciones”, en el Espacio Cultural de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Tucumán, encuentro que también fue trasmitido vía streaming.

Dicho seminario tuvo como objetivo abrir el debate en torno al fenómeno de la Inteligencia Artificial como objeto de estudio y aportar tanto a alumnos como a docentes, saberes sobre la IA en el campo de las comunicaciones, su mecanismo de funcionamiento, sus usos en diferentes áreas, tanto desde una perspectiva funcional como crítica.

Los temas abordados a través de ponencias fueron: “La Inteligencia Artificial y su incidencia en las comunicaciones”, a cargo del docente Esp. Fabián Silva Molina; “Inteligencia Artificial: de Grecia a la sociedad de consumo”, a cargo de la docente Tec. Ileana Dulout; “El signo de la inteligencia artificial”, a cargo del docente Lic. Gustavo Saientz; “Yo, todo lo demás: el lenguaje de la IA”, a cargo del ayudante estudiantil Rodrigo Sabra; “La fase Matrix de la imagen”, a cargo de la docente Lic. Romina Torasso; “Uso de la IA para la recreación de personas fallecidas”, a cargo de la docente Lic. Leticia Osorez Ferreyra; “IAs y Diseño Gráfico: nuevas posibilidades de comunicación visual”, a cargo de la docente Lic. Valeria Vega Ávila; y “Onirocapitalismo: IA y fetichismo tecnológico”, a cargo del docente Lic. Aldo Ternavasio.

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