II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

“Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

3 y 4 de Octubre de 2019 // Facultad de Filosofía y Letras

Organizadas por la Carrera de Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Filosofía y Letras y el Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán.

Lema: “Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

-- DESCARGUE EL PROGRAMA DE LAS JORNADAS --

 

Desde hace tiempo la organización profesional y el espacio académico han sostenido la decisión política de generar iniciativas articuladas que procuran construir, en Tucumán y con perspectiva regional y latinoamericana, un Trabajo Social crítico y emancipador. Entre esos antecedentes que fueron posibilitando el compartir, el sentir y el pensarnos colectivamente se cuentan: diversas capacitaciones, las mesas paneles sobre campos profesionales para los ingresantes, el Encuentro Regional NOA/FAUATS, las Primeras Mesas de Trabajo para pensar las prácticas “Las tesinas fin e inicio de nuevas experiencias de investigaciones”, las Jornadas de Investigación en Trabajo Social y, sobre todo, las Jornadas de Trabajo Social: "Debates actuales en torno a los DDHH: formación disciplinar-ejercicio profesional".

En esta línea de trabajo articulado, la propuesta es reencontrarnos en un espacio colectivo, plural y de análisis crítico para la profesión, reconociendo que el diálogo entre la formación disciplinar y la organización profesional es la clave del desarrollo del Trabajo Social. De esta forma posibilitar la discusión teórico-práctica y la reflexión ética con estudiantes y profesionales a partir del análisis de las prácticas.

Este año queremos proponerles la problematización del/los proyecto/s ético-político a partir de la recuperación y resignificación de nuestra identidad profesional. Una de las potencialidades de este encuentro como colectivo profesional es recrear los trayectos andados y desandados en la construcción de nuestro quehacer , siendo capaces de escuchar en la práctica a la teoría, reconocer la propia práctica, cuestionándola, interpelándola. Provocando, desde una mirada histórica, la reflexión acerca de las marcas del pasado en el presente.

Pensar la identidad como una construcción histórica, compleja, polifacética, contradictoria interpela aquellas representaciones esencialistas, fijas e inmutables que la definen. Entonces ya no habría espacio para hablar de una identidad, sino de identidades plurales, siempre contingentes y precarias. Siempre habitadas por procesos de conservación, de superación y de ruptura. Por lo tanto, la identidad no es una esencia fija e inmutable, sino un proceso de constitución histórico mediante una red de vínculos medianamente estables y significativos, y de relaciones que los sustentan. Desde estas relaciones y representaciones, un sujeto -sea individual o colectivo- construye su autoimagen y la imagen del otro: la identidad se estructura, se mantiene o se modifica en relación con otros. Para el caso del Trabajo Social, la identidad no es solo una definición acordada por el colectivo profesional, tampoco es una serie de rasgos o características que portamos, sino que es todo ello y además, también se constituye de la mirada que las/los otras/os construyen sobre nosotras/os. En este sentido la mirada de los otros marca profundamente la mirada sobre nosotros mismos.

Desandar esta dimensión socio histórica de nuestra especificidad es imposible si no se tienen en cuenta las condiciones materiales y simbólicas del contexto en el que desarrollamos y desplegamos los procesos de intervención profesional: el avance de las medidas neoliberales vulnera los derechos sociales, el Estado retrocede en sus responsabilidades esenciales en la producción de condiciones que garanticen el acceso y disfrute de los derechos más fundamentales, se diseñan y ejecutan respuestas individualizadas y fragmentadas con una creciente criminalización de la pobreza y las protestas sociales. A su vez, hay un retorno a prácticas regresivas tales como intervenciones moralizadoras, controladoras, represivas, burocratizadas e inmediatistas.

Estos tiempos se definen por la acumulación de desventajas y la profundización de la desigualdad social, sumado a las actuales condiciones de empleo de las/los profesionales que se caracterizan por múltiples modalidades de contratación en su mayoría precarias e inestables: pluriempleo, flexibilización de la jornada de trabajo y modificación de áreas de dependencia a las que las/los Trabajadores Sociales respondían en distintos ministerios nacionales y provinciales y áreas municipales, programas que se han cerrado o que peligran en su continuidad.

Es por todo esto que entendemos resulta necesaria la posibilidad de construir escenarios de encuentro, desde los que nos permitamos la tarea de la reflexión y el intercambio de nuestras prácticas cotidianas, con el propósito de pensar colectivamente los caminos de la resistencia y la transformación.

Consideramos que el actual contexto nacional y latinoamericano, de reinstalación de modelos políticos y económicos conservadores y de derecha, que con políticas de ajuste están profundizando las condiciones de pobreza y desigualdad de la población, que avanzan sobre el debilitamiento de los derechos sociales y que plantean diseños de retracción de las políticas sociales, nos interpela de manera directa y nos convoca a debatir y a asumir posicionamientos claros de lucha contra la pobreza y de defensa de los derechos sociales.

4ª Jornada Violencia contra las mujeres en el Espacio Cultural

El viernes 4 de Octubre, de 8:00 a 13:00 hs., en el Espacio Cultural Filosofía y Letras, se llevará a cabo la 4ª Jornada Violencia contra las mujeres. Desafíos del abordaje integral como política pública.

Organizada por el Observatorio de la mujer del Ministerio de Desarrollo Social y la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras.

Participan:
Lic Rosa Entel , trabajadora social y feminista, docente de la UNLP; Dr. Nicolás Papalía, abogado e investigador sobre masculinidades, Lic. Marcela Canelada, antropóloga que trabaja en la Oficina de la Mujer del Poder Judicial de Tucumán, Dra. Gabriela Córdoba, psicóloga, Dra. Mariela Mozzi, psicoanalista y docente de la UNT, y Estefanía Santoro, Lic. en comunicación, militante del movimiento de mujeres y periodista de Página|12.

Mesas Panel:
* Masculinidades; y,
* Vínculos y violencia en tiempos de feminismos.

Habrá presentaciones artísticas y un rico café para compartir.

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA || SE ENTREGA CERTIFICACIÓN

LINK de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/1ufQOgnJR1JXyzvXsX1xN9H23j_q7gZ0ijIEP6PlQOmU/viewform?edit_requested=true

Más información: observatorio.mujer@yahoo.com.ar

Los/as esperamos!!!

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

El desafío de leer la ciencia en asignaturas de primer año

18/09/2019
Espacio Cultural

Destinatarios: Docentes y Estudiantes de 1° año de la Facultad de Filosofía y Letras

 Se otorga Certificación

18/09 - Por la mañana. 
Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
- Carreras de Filosofía - Cs de la Educación- Inglés- Francés- Letras y Geografía  -

Reunión de docentes

9.00 a 10.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro LLomparte.

10.30 a 11.30 Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

11.30 a 12.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

9.00 a 10.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

10.30 a 12.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.


18/09 - Por la tarde. Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
Carreras de Historia, Trabajo Social y Cs. de la Comunicación.

Reunión de docentes

15.00 a 16.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro Llomparte.

16.30 a 17.30: Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

17.30 a 18.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

15.00 a 16.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

16.30 a 18.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.

 

 

12.30 a 15.00 ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN Y ESPARCIMIENTO:

Almuerzo- convivencia con la participación de asistentes docentes y estudiantes de todas las carreras que asistan a las Jornadas en turno mañana y en turno tarde.

Es muy importante tu INSCRIPCIÓN para calcular la comida del mediodía (habrá hamburguesas).

Organizan:

Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento del Grado
Secretaría Académica
Instituto de Orientación Vocacional y Educativa
CUEFyL

IX Jornadas de Estudiantes de Inglés

IX JORNADAS DE ESTUDIANTES DE INGLÉS

16 y 17 de septiembre de 2019

Facultad de Filosofía y Letras | UNT

Las Jornadas de Estudiantes de Inglés surgieron por iniciativa de la Prof. Cecilia Saleme de Dip a cargo de las Cátedras de Lengua Inglesa III e Historia de La Lengua Inglesa. El propósito fue, en un principio, exponer y compartir, con la comunidad de estudiantes, los trabajos de investigación que venían realizando como parte de los requisitos del cursado de las diferentes asignaturas. A partir de la segunda edición de las jornadas, este espacio se extendió para incluir las producciones de creación literaria, como poemas y relatos cortos.

A través de estas jornadas nos proponemos generar un espacio de intercambio de experiencias y perspectivas que permita considerar un análisis de la enseñanza y/o aprendizaje de la lengua extranjera desde diversos enfoques de modo de capitalizar los esfuerzos a fin de contribuir con aportes y propuestas que favorezcan prácticas educativas e incentiven al cuerpo de estudiantes del nivel superior de la Carrera de Inglés a indagar en la investigación.

Los alumnos y las alumnas de la Carrera de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán nos complacemos en convocar a estudiantes y egresados/as de las Carreras de Profesorado y Licenciatura en Inglés de la U.N.T. y demás instituciones de nivel superior de la provincia de Tucumán a participar en las IX Jornadas de Estudiantes de Inglés, que se llevarán a cabo los días lunes 16 y martes 17 de septiembre de 2019, en las instalaciones de la Facultad, Av. Benjamín Aráoz 800.

Para participar, ya sea como asistentes o expositores, deben completar un formulario online cuyo link pueden encontrar en nuestras redes sociales. Además de completar el formulario, deben abonar el dinero correspondiente a la modalidad de inscripcion:

Asistentes $150

Expositores $180

Para inscribirse, o para pedir más información, no duden en comunicarse por redes sociales. Los esperamos!

Link del formulario de pre inscripcion: https://drive.google.com/open?id=1mKHdfBPAm1pWLmH-Bk8SZ9Pyk8sC2L4Qlq-vhzaCICw

Facebook: Jornadas de Estudiantes de Inglés UNT

Instagram: @jornadasdeinglesunt

E-mail: jornadas.ingles.unt@gmail.com

V° Jornadas Regionales de Estudiantes de Geografía

V° Jornadas Regionales de Estudiantes de Geografía

"Hacia la construcción de una Geografía Crítica desde América Latina"

14 y 15 DE NOVIEMBRE DEL 2019

Facultad de Filosofía y letras UNT

EJES TEMÁTICOS

EJE Nº 1: “Teorías, métodos y técnicas para la investigación geográfica y su enseñanza”

EJE Nº 2: “Dinamismo y espacialidad de las poblaciones urbanas y rurales”

EJE Nº 3: “Aspectos políticos y económicos en la era de la globalización”

EJE Nº 4: “Procesos de inclusión y exclusión en la construcción del género”

EJE Nº 5: “Valorización territorial del turismo local y global”

EJE Nº 6: “Aspectos dinámicos y problemas medio ambientales”

Caminata y Almuerzo en el "Parque Sierra de San Javier"

Es gratuito para el que quiera ir, la única condición es que se acrediten a las Jornadas.

Ficha de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/1eweLj0yILzkFEGzHTCnF7go4XuLBjtqd5UzYyv5_pYc/viewform?edit_requested=true

Categoría de precios

Alumno/a asistente: $150

Alumno/a expositor/a: $200

Las formas de pago serán publicadas en la segunda circular, luego de la devolución de los resúmenes entregados de los proyectos de investigación llevados a cabo por los/las estudiantes/as.

 

Destinatarios

Estudiantes de Geografía de las Instituciones secundarias, universitarias y terciarias de formación docente, de gestión pública o privada.

Áreas vinculadas al saber geográfico: Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Naturales, Arquitectura y Urbanismo y Agronomía y Zootecnia del ámbito local y regional.

Disciplinas afines: Turismo, Arqueología, Biología, Geología, Arquitectura y Urbanismo, Agronomía y Zootecnia, Ingeniería Geodésica y Geofísica, Historia, Trabajo Social, Filosofía, Letras y Comunicación.

 

IV Jornada “Nuevos ámbitos profesionales del pedagogo”

CUARTA JORNADA

“NUEVOS ÁMBITOS PROFESIONALES DEL PEDAGOGO.

PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS ACTUALES”

30 de agosto de 2019 —  8.00 a 13.30 hs

Anfiteatro 4

Destinatarios: Alumnos de Ciencias de la Educación

Desde el Taller Nuevos Ámbitos Profesionales y de la cátedra Teorías del Aprendizaje, se invita a todos/as los/as alumnos/as y docentes de la Carrera de Ciencias de la Educación, a la IV Jornada “NUEVOS ÁMBITOS PROFESIONALES DEL PEDAGOGO. PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS ACTUALES” para conocer los distintos roles y funciones que el pedagogo desempeña en los actuales ámbitos profesionales.

Como parte de esta Jornada, representantes de la Comisión para la creación del Colegio de Pedagogos de Tucumán darán una charla sobre la importancia y funciones del Colegio de Pedagogos.

Los ámbitos laborales que se presentarán son:

• Ámbito Jurídico

• Ámbito empresarial

• El pedagogo en Contexto de encierro

• Asesoría Pedagógica en el nivel secundario y en la universidad

• Educación Especial. Salud y Clínica

Contacto: Prof Gladys Caram. Mail: gladcam@hotmail.com

 

 

Jornadas sobre Accesibilidad e inclusión

JORNADAS

“LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNT A 80 AÑOS DE SU FUNDACIÓN.

UN CAMINO HACIA AL ACCESIBILIDAD Y LA INCLUSIÓN”

23 de Agosto de 2019

- 9 a 16 Hs - 

ANFITEATRO 2 - Facultad de Filosofía y Letras

//** ACTIVIDAD CON CERTIFICACIÓN DE ASISTENCIA - NO ARANCELADA //**

//** Inscripción a partir de 8 Hs. En Anfiteatro 2 el mismo día de las Jornadas//**

PROGRAMA

9:00 Hs. Acto de Apertura: A cargo de autoridades
Dra. Carolina Abdala; Dra. Mercedes Leal; Mg. Gladys Caram; Mg. Ana Esterkind de Chein.

10:00 Hs. Conferencia Central:
Dr. Juan Seda "Contexto legal y desafíos de las universidades acerca de la accesibilidad de la universidad"

11.00 Hs. Break

11:30 Hs.: Mesa Panel "Accesibilidad física, comunicacional y académica en la UNT"
Mg. Arq. Graciela Rotella (Facultad de Arquitectura); Ing. María Magdalena Godoy. (Facultad de Filosofía y Letras); Mg. Ana Esterkind de Chein (Facultad de Filosofía y Letras).

13:00 a 14:30 Hs. Almuerzo

14:30 Hs. Conferencia “Diseño Universal” Prof. Viviana Paez.
Dirección de Educación Especial. Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán.

15.30 a 16 Hs. Conversatorio con alumnos con discapacidad de la UNT

 

III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN TRABAJO SOCIAL

"Las manos de la protesta" de Oswaldo Guayasamin

III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN TRABAJO SOCIAL:

“Debates epistemológicos y metodológicos frente a las transformaciones de la cuestión social”

(JITS 2019)
-2 y 3 de julio de 2019-

Ya se encuentra habilitado el enlace para que puedan bajar sus certificados las personas que participaron de las jornadas.

Estructura de las Jornadas (tentativa)

 

Día 1:martes 2/7

14:00

Acreditación

14:30

Mesa Panel – Apertura

Dra. Ana Carrera (Dpto de Trabajo Social) – Dr. Julio Sal Paz (Comisión de Investigación de FFyL) – Dra. Miriam Farías (Asignatura)

15:30 a 16:30

Conferencia de Dra. Irene Vasilachis – “La relación entre el qué y el cómo en el proceso de investigación cualitativa”. Parte 1

16:30 a 17:00

Receso. Café. Exposición de pósteres

17:00 a 18:30

Conferencia de Dra. Irene Vasilachis – “La relación entre el qué y el cómo en el proceso de investigación cualitativa”. 2da. parte

 

Día 2: miércoles 3/7

15:00 a 17:00

Mesa de Trabajos (libres) y Talleres simultáneos de investigaciones sobre juventudes, género y pueblos originarios.

No 1: Juventudes desde relatos etnográficos y prácticas de intervención profesional (criminalización, pobreza, protagonismos e identidad juvenil)

Exponen: Dr. Federico Medina (INDES/CONICET – UNSE) – Lic. María Cristina Brito - Lic. Luciana Daniela Quiroga - María de Lourdes Vaca. Profesionales de Trabajo Social del Programa de Libertad Asistida Tutelar (Plat)

No 2: Pueblos originarios, indígenas y campesinos (reinvindicaciones y disputas frente a la defensa de los bienes de la naturaleza)

 

No 3: Género, identidades y disidencias (perspectivas y debates en la academia)
Exponen: Mg. Rosa Isac (Coordinadora del Programa Géneros y Violencias. UNSE). Mg. Soledad Deza (Miembro del Comité del Observatorio de Género y Diversidad. FDyCS. UNT)

 

No 4: Mesa de Trabajos ( libres )

17:00 a 17:30

Receso. Café . Exposición de pósteres

18:00 a 20:00

Mesa Panel: “Políticas Sociales y Cuestión social en el contexto actual”

Expositores invitadores

20:30

Cierre

 

Trabajos libres

Para trabajos libres se recibirán resúmenes de 500 palabras que contenga:

Nombre de los autores – Titulo de la ponencia - Institución de pertenencia - Eje Temáticos al que adscribe - Correo electrónico - Tres Palabras claves

Según los siguientes ejes temáticos:

Eje No 1. Enfoques metodológicos /instrumentales y experiencias de campo

Se busca con este eje que los expositores describan diferentes aspectos del trabajo de campo, de manera de visibilizar y divulgar las experiencias de campo de quienes trabajan con diferentes problemas sociales. Así, reflexionar en torno a las estrategias en el Diseño de investigación social; su implementación, alcances y limitaciones a la luz de los resultados alcanzados.

Eje No 2. Construcción de problemas de investigación, enfoques teóricos y metodológicos.

El propósito del eje es que los expositores puedan desarrollar los problemas de investigación que abordan, sus posicionamientos teóricos y obstáculos epistemológicos, como así también diferentes aspectos de la estrategia metodológica, y sus aportes al campo de estudio.

Eje No 3. Problemáticas y situaciones presentes en el contexto local y regionales. Complejidad y diversidad desde una perspectiva interdisciplinaria

Este eje tiene el propósito que los expositores presenten investigaciones de fenómenos y problemáticas sociales que se desarrollan desde la perspectiva de las ciencias sociales, propiciando el diálogo interdisciplinario, atendiendo a las contribuciones teóricas y metodológicas de las temáticas que se despliegan y sus aportes al Trabajo Social en particular y a las Ciencias Sociales en general.

Envío de resúmenes: jornadasits@gmail.com

Inscripciones /participación: Actividad no arancelada

Convoca:

Asignatura “Seminario de Tesis en Trabajo Social” de la Carrera de Trabajo Social

Aval Institucional:

Departamento de Trabajo Social

Secretaria de Postgrado e Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras

Resolución Facultad de Filosofía y Letras (en trámite)

Inscripción, consultas y mayor información: jornadasits@gmail.com

AUGM Convocatoria Jóvenes Investigadores. Presentación Trabajos

CONVOCATORIA A PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA LAS XXVII JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES DE AUGM

La Secretaría de Ciencia Arte e Innovación Tecnológica y el Consejo de Investigaciones invita a jóvenes investigadores, estudiantes de grado y posgrado, becarios y docentes en formación pertenecientes a la UNT  a presentar trabajos para las XXVII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Las Jornadas reunirán a cientos de jóvenes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay en la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar), Brasil, el 23, 24 y 25 de octubre.

Los autores y coautores de los trabajos deben tener hasta 35 años al cierre de esta convocatoria y no se admite a quienes posean título de doctor.

Al momento de la selección de los trabajos, se dará prioridad a quienes no hayan participado en jornadas anteriores.

Toda la información referida a las jornadas está disponible en la página web del evento:  https://jornadasaugm.faiufscar.com/#/

Plazo para la presentación de los trabajos: 1 de julio

1) Presentar en la SCAIT (Buenos Aires 296) las versiones impresas del trabajo completo (que incluye el resumen) y la ficha de inscripción.

2) Enviar por correo electrónico los archivos del resumen, trabajo completo (dos archivos distintos) y la ficha de inscripción a patricia@ct.unt.edu.ar

La ficha de inscripción debe contener los siguiente datos:

Título del trabajo:

Tema en el que se inscribe (debe corresponder a uno de los temas de la convocatoria):

Para cada uno de los autores:

Apellido y nombre:

DNI:

Fecha de nacimiento:

Situación académica: (incluyendo la carrera que cursa en caso de ser estudiante de grado o posgrado).
Cargo docente y dedicación (si corresponde):
Si el trabajo se hizo en el marco de una beca, consignar qué beca.
Teléfono de contacto:
e mail:
Director/Orientador:
Apellido y nombre:
email:
Los modelos y normas de formato para el resumen y trabajo completo están disponibles para su descarga desde el sitio:

RESPETE las normas y el formato establecidos: Se desestimarán los trabajos que no cumplan con la normas de formato y los que incluyan entre sus autores a personas que no correspondan.

ACLARACIÓN: Por razones de índole económico, no es posible confirmar la cantidad de trabajos que seleccionará la UNT para estas Jornadas, ni cual será la ayuda que otorgará a los participantes.